第3章第2节地球仪和地图一、教学目标:1．知道地球仪是地球的模型，了解地球仪上的两极、经线、经度、本初子午线、东西半球划分，了解地球仪上的赤道、纬线、纬度、南北半球划分、高中低纬度划分，了解经线、纬线表示的方向、经纬网及其作用
2．学会制作小型地球仪
3．知道地图是地理事物缩小在平面上的图形，了解地图三要素，4．了解常用的地图类型及作用，学会使用常用的地图，学会绘制简单平面示意图
二、教学安排:本节建议3课时
三、教学准备:地球仪（要求学生每人准备一个），地球公转影像片、与课本上的图3—12、图3—12、图3—13相同或相似的地图、杭州市区交通图，地图制作原理的展示工具（会亮的灯、经纬网地球仪和白纸屏），四、教学过程设计:基本按照课本的顺序展现，采用启发式、讲解式、比较法等多种教法综合应用的方式进行教学
五、对本节课提出一些建议:本节课的内容在社会课中已经有讲述，所以可以有适当的扩充
六、教学过程:第一课时:导入：我们大家都生活在地球上，而地球在茫茫宇宙中不是静止的，它是在不停的运动着所以毛泽东曾有过“坐地日行八万里”的诗句
地球这么大，要学习、研究和利用它，我们就必须借助工具——地球仪
〖板书〗（一）地轴、两极和赤道1．展示地球仪
请学生上讲台来看地球仪，然后提问：地球仪是由哪几部分构成的
（地球仪由底座、固定架、旋转轴和球面共同组成）2．自西向东转动地球仪，提问：①地球仪上的南北极点是如何确定的
[指向北极星附近（即北方）的一点为北极；与北极相反一点为南极
]②“地球仪是否装斜了”
（地球仪倾斜装置是因为地球是斜着身子绕太阳公转的，地轴与公转轨道面成66
5度的交角）
在讨论问题后，较为自然的提出地轴、两极和赤道，并且得出它们的概念
3．播放地球公转影像片，加深学生对于“地球仪倾斜装置是因为地球是斜着身子绕太阳公转的，地轴与公转轨道面成66
5度的交角”的认识
