大班语言综合活动：《百家姓》活动目标:1、感受中国姓氏的丰富，对《百家姓》产生好奇。2、能用完整的语言表达自己姓氏的由来以及与家人的关系。3、了解中国人名字中的姓，感受传统姓氏文化的特点，为自己是中国人而骄傲。活动准备：1、物质准备：30个幼儿（要有同姓的）、白板、记号笔、白纸、名人照、书《百家姓》2、知识准备：幼儿已会认读自己的姓。活动过程：一、导入活动：介绍一下自己的名字1、引导语：你们都认识我，可我不认识你们，对于我们这样很想认识别人，首先要告诉别人你的什么？2、引导幼儿介绍自己的姓名，通过写有姓的纸张引导幼儿发现自己的姓。二、引导幼儿发现同姓。1、引导幼儿找到与自己姓氏相同的汉字。2、通过数黑板上姓氏的数目与实际人数的不同，引导幼儿发现同姓。三、引导幼儿寻找家里和自己同姓的人以及家里同姓人之间的关系。1、提问：除了在幼儿园和你同姓的小朋友外，在你家里，有谁和你同姓？2、幼儿自由讨论，请1~2名幼儿回答。3、教师小结：原来，你的爷爷、爸爸、叔叔、姑姑、你都同姓，你们是一家人，是亲人。那幼儿园里和你同姓的人是一家人、是亲人吗？四、引导幼儿寻找在场与自己同姓的老师。五、引导幼儿发现姓的传承。1、提问：你们有没有想过，家里为什么会有这么多同姓的人？2、幼儿自由交谈3、教师小结：远来是你的爷爷把姓传给了你的爸爸，你的爸爸又把他的姓传到了你这里，4、4、提问：你们还会往下传吗？传给谁？六、引导幼儿观看名人图片，结束活动
