初中语文第六册知识梳理教案【复习目标】：1.复习巩固第六册基础知识；2．熟练背默古诗文名句；3.掌握常用的实词、虚词。【复习重难点】：熟练背默古诗文名句，掌握常用的实词、虚词。【复习方法指导】：指导学生借助《新攻略》，自行梳理各单元重要课文内容概要，做到熟记于心；借助课本后附录字词表，记忆常用词语；借助每篇课文注释一，熟记重要文学常识；借助以往学案，理解记忆古诗文名句，梳理文言文重要实词、虚词。【复习时数】：四课时【复习过程】：第一课时一、要点回顾：1.课前要求学生再读本册现代文，借助《新攻略》“课文概述”，梳理各单元重要课文内容概要，做到熟记于心。课堂小组交流以下篇章内容概要：《威尼斯商人》、《陈毅市长》选场、《藤野先生》、《生命与和平相爱》、《热爱生命》、《享受生活》、《雪》。2.课前要求学生借助课本后附录字词表，记忆常用词语。3.课前要求学生整理并掌握记忆下列成语。一纸空文Ｐ6：只是写在纸上没有兑现或不能兑现的东西。中流砥柱Ｐ12：砥：质地很细的磨刀石。比喻坚强而能起支柱作用的人或集体。闭门羹Ｐ31：拒绝客人进门叫做让客人吃闭门羹。无事不登三宝殿Ｐ32：三宝”是佛教名词，指佛教徒尊敬供养佛宝、法宝、僧宝等三宝，比喻没事不上门。先声夺人Ｐ50：先张扬自己的声势以压倒对方。也比喻做事抢先一步。百无聊赖Ｐ98：聊赖：依赖。精神上无所寄托，感到什么都没意思。万事俱备Ｐ112：比喻一切准备工作都做好了，只差最后一个重要条件。溢于言表Ｐ125：超出言语以外，指某种思想感情虽未说明却能使人体会出来。溢：流出。白鹤晾翅Ｐ236：像站定的白鹤张开翅膀晾着。万恶不赦：罪恶多端不可饶恕。万恶：本意是犯了上万个错误，这里指罪恶非常多。赦：赦免，饶恕。深居简出：原指野兽藏在深密的地方，很少出现。后指平日在家里，很少出门。一窍不通：比喻什么都不懂，闭塞，愚钝。鸡犬不宁：宁：安宁。形容骚扰得厉害，连鸡狗都不得安宁。礼贤下士：对贤者以礼相待；对学者非常尊敬。封建时代指帝王或大臣降低自己的身份敬重和结交一般有才德的人，使为自己效劳。痛心疾首：疾首：头痛。心痛，头也痛。（1）比喻痛恨到极点。（2）比喻悲痛，伤心到了极点。借花献佛：比喻用别人的东西做人情。胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经有成熟的思考和完整的计划。侃侃而谈：理直气壮从容不迫的样子。理直气壮、从容不迫地说话。一般形容滔滔不绝、旁若无人的谈论或演讲。分庭抗礼：古代宾主相见，分站在庭的两边相对行礼以示平等。比喻平起平坐，彼此对等可以抗衡。柳暗花明：柳暗花明原指前面花红柳绿，树木花草繁茂锦盛的景象，之后又比喻绝处之中找到出路，突然出现的新的好形势。杳无消息：无影无踪。没有一点儿音信抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折，节奏分明，和谐悦耳。深恶痛绝：恶：厌恶；痛：痛恨；绝：极。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。1鞠躬尽瘁：指勤勤恳恳，竭尽心力，为革命，为人民奋斗终身。不可思议：原为佛教用语，指言语思维不能达到的神秘境界。形容对事物的情况、发展变化或言论不可想象或难以理解。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常生动，或是雕刻得非常精美、十分逼真。二、学生课堂检测。（一）根据拼音写出相应的汉字。恻隐怜悯宪章癖性诉讼刽子手万恶不赦贪婪凛然签署得逞饶恕中流砥柱闭门羹简陋书斋赐教聘请驰骋才疏学浅痛心疾首翻天覆地诘责绯红驿站解剖畸形匿名信瞥见杳无消息抑扬顿挫杀戮娴熟深谙充沛精髓溺爱箴言侃侃而谈锲而不舍侏儒消弭驾驭波光粼粼颠簸挚友携手并进驯服训练疲惫心旷神怡百无聊赖尴尬邂逅神采奕奕不谙世故溢于言表如丧考妣龌龊鞠躬尽瘁须臾契合五脏六腑率性笑靥缱绻冗杂寥寥无几纳粹吞噬皮开肉绽吮吸累赘聆听拘谨蛊惑包裹筹划耽搁秉烛夜谈腼腆（二）改正下列成语中的错别字。慢不经心（漫）根深谛固（蒂）一世无成（一事无成）不可思异（不可思议）喜出忘外（喜出望外）晶荧剔透（晶莹剔透）相得益章（相得益彰）分廷抗礼（分庭抗礼）惹事生非（惹是生非）再接再励（再接再厉）中流抵柱（中流砥柱）多多亦善（多多益善）眼花...
