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中班美术:有趣的手掌画VIP免费

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时间:2015、11、11教师:郭林凤班级:中二班活动名称:有趣的手掌画活动目标:1、在美术活动中大胆表现自己的想象,体验手掌画的乐趣。2、能根据手掌的形状进行想象,添画成完整的物体形象。3、能保持画面整洁,与同伴分享自己的作品。活动准备:手掌画的课件、幼儿印好的手掌印、画笔活动过程:一、播放课件引起兴趣。利用课件引起幼儿活动兴趣,说一说我们的手掌印像什么。二、观察讨论激发想象。通过观察课件讨论怎样在手掌印上进行添画,并说一说自己想把手掌印变成什么,鼓励幼儿大胆说出自己的想法。三、大胆想象进行创作。幼儿利用自己提前印好的手掌印进行大胆添画,能大胆根据自己的想象进行添画,教师在幼儿活动过程中进行指导,对有困难的幼儿进行一些提示,对有创意的幼儿及时给与肯定和鼓励。四、讲述作品互相欣赏。1、请完成的较快的幼儿给听课老师讲讲自己添画的是什么?2、给老师讲过的小朋友也可以给同伴讲一讲自己的作品。活动反思:首先,为了便于开展本次活动,我们先利用手掌印画来让孩子们把自己的小手掌印下来,然后做成课件,让孩子们观察我们的小手印像什么,鼓励幼儿大胆发现,大胆说出自己的想法。其次,在幼儿观察、想象、表达的基础上再次利用课件让孩子们观察,欣赏手掌画,在引导幼儿欣赏时不是只是看,而是引导幼儿观察他们是在什么部位进行添画的,这样能把活动难点就是天花部分教孩子如何去突破,这种观察和表达是在帮助孩子建构经验,并自主的迁移到自己的操作活动中,孩子们的想象力非常丰富,并且一边画一边你一言我一语的交流着自己的作品。“我这是小花”“我变的小鸭子”……好极了。再次,通过活动后的讲解和欣赏,发现了很多孩子新奇的想法,例如:唐浩林画了很多小鱼,并在画纸的四个角上分别画来四个太阳,他告诉我们他画的是热带鱼,画四个太阳是怕小鱼冷,让他们暖和一点。再例如:刘昕睿在他的小手掌上设计了寻宝的路线,有山洞,有施工的工地,画×的地方不能过,画对勾的地方才能通过,多好的想法,孩子的想象是那样的天马行空,我们能做的就是提供支持和鼓励,创造条件为孩子插上想象的翅膀。但是同时我也发现有些孩子想象力很好,说的头头是道,但是对于动手操作能力却十分的差,我想对于这些孩子,今后还是要让他们多画,多锻炼他们的动手绘画能力,这样才能比自己的想法表现出来。

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