小班语言毛毛虫活动目标：1．通过生动有趣的游戏活动，帮助幼儿理解故事内容
2．引导幼儿学说量词：个、支、片；学说短句：第一天找到了一个红苹果、第二天找到了二支黄香蕉、第三天找到了三片绿树叶
3．初步培养幼儿对文学活动的兴趣，乐于参加文学活动，并体验成功的快乐
活动准备：1．幼儿操作材料人手一份：苹果一个、香蕉二支、树叶三片（布置成苹果园、香蕉园、小树林的场景），纱巾一条
2．幼儿已看过毛毛虫和蝴蝶的图片，了解一些简单的知识
3．录音机、音乐磁带
4．自制故事图书
活动过程：一．律动“毛毛虫热身操”，激发兴趣
师：“毛毛虫们，跟着姐姐到草地上去玩好吗
”，“让毛毛虫们和姐姐一起来跳个舞吧”
（师、幼随音乐一起做“毛毛虫热身操”
）通过热身操，引出毛毛虫，激发幼儿参与活动的兴趣
二．游戏“毛毛虫的故事”，帮助理解
师：“毛毛虫的肚子饿了，让我们一起去找吃的东西吧
”（教师引导幼儿根据情境进行游戏，边活动边讲述，提示幼儿正确使用量词：个、支、片）
1．第一天，毛毛虫们和姐姐一起来到苹果园里，每条毛毛虫吃一个苹果
（幼儿随老师一起爬到“苹果园”，将一个苹果摘下贴在自己的肚子上，一边做一边说：“我找到了一个红苹果，啊唔啊唔吃掉了
”）2．第二天，毛毛虫们和姐姐一起来到香蕉园里，每条毛毛虫吃两支香蕉
（幼儿随老师一起爬到“香蕉园”，将二支香蕉摘下贴在自己的肚子上，一边做一边说：“我找到了二支黄香蕉，啊唔啊唔吃掉了
”）3．第三天，毛毛虫们和姐姐一起来到小树林里，每条毛毛吃三片小树叶
（幼儿随老师一起爬到“小树林”，将三片摘下贴在自己的肚子上，一边做一边说：“我找到了三片绿树叶，啊唔啊唔吃掉了
”）三．结合游戏经验，大胆讲述故事
师：“毛毛虫们你们吃饱了吗
能告诉大家这三天你吃了些什么吗
”（引导幼儿自由地进行交流
请个别幼儿在集体面前进行讲述
）同伴间的交流和沟通有利于孩子的语言发展
