新课程有效教学—行动工具三年级数学《比大小》问题导读评价单长青小学三年级数学徐宝利班级：姓名：组别：1、你会比较下列数的大小吗？和同伴交流一下你是怎么比较的，试着说一说。5○320○301.2○1.37.2○8.7579.23○79.322、折一折，填一填。一张正方形纸对折一次，每份是这张纸的（）。对折一次后，再对折一次，每份是这张纸的（）。对折一次，再对折后，再对折一次，每份是这张纸的（）。3、和谁大？你是怎么想的，小组合作，拿出手中的正方形纸分一分，涂一涂看能不能得出答案？○4、小组交流完成下列习题，你有什么发现？○○○○5、和谁大？你是怎么想的，用比较和的方法，小组合作，拿出手中的正方形纸分一分，涂一涂看能不能得出答案？○自我评价小组评价教师评价新课程有效教学—行动工具三年级数学《比大小》问题训练评价单班级：姓名：组别1、小组交流完成下列习题，你有什么发现？○○○○2、先看图写出分数，再比较分数的大小。（）○（）（）○（）3、按分数涂上颜色再比较。○○○○4、拓展延伸（1）、一根绳子。第一次剪去它的，第一次剪去它的，哪次减去的长？剪完后还有剩余吗？（2）、小强和小敏完成作业，小强用了小时，小明用了小时，谁做得快？为什么？小组评价教师评价
