幼儿园中班社会教案——微笑活动目标1．懂得关心他人的情绪，有帮助他人的意识
（情感认识）2．体验帮助给他人和自己带来的快乐
（情感体验）活动准备1．故事图片一幅2．彩色皱纹纸若干张，电话一部
3．一面铃鼓，粘在夹子上的彩带同幼儿人数一样多
活动重点难点：通过教师的引导和提问，使幼儿将帮助别人后的快乐情绪和体验表达出来
活动过程(一)讲述故事，理解故事内容依据图片讲述故事，引导幼儿说说小动物是怎样帮助好朋友的，小蜗牛又是怎样做的，结果怎样，体验帮助给他人和自己带来的快乐(二)引申：你帮助过谁，是怎样做的，帮别人解决了什么困难
边说边出示相应图片，概括幼儿身边的能帮助他人的事，体验帮助给他人和自己带来的快乐
小结：别人有困难时，你帮助了他，他会很高兴，你自己心里也很高兴
（三）情境创设，解决问题小蜗牛打电话说想参加服装表演，可自己的衣服不漂亮，很着急，怎么办
1．小蜗牛又有困难了，我们应该怎样做
2．帮小蜗牛装饰衣服①观察小蜗牛的表情(不高兴)
②演示装饰方法：将皱纹纸团过后粘在蜗牛壳上有胶的地方
③幼儿分两组装饰④观察小蜗牛的表情(高兴)
问题：小蜗牛为什么笑了
谁帮它们穿的花衣服
你帮助了小蜗牛，他们很高兴，你心里怎样
请你看看你身旁的小朋友脸上怎样
3．小结；我们帮助了被人，自己也很快乐
（点明主题）(三)通过游戏，进一步体验和表达互助带来的愉快情绪
1．继续叙述故事：小蜗牛的衣服最漂亮，得了第一名
2．小蜗牛送来了许多彩带感谢小朋友，①出示彩带，讲解游戏方法及规则；②提示幼儿互相帮助夹辫子
（体验互相帮助）③教师与小朋友一起用鼓声当信号游戏
延伸活动在生活中，我们也要注意发现同伴的困难，主动帮助他
