圆明园的毁灭微课设计《圆明园》一课学习目标1、认识本科6个生字，会写14个生字；能正确读写“估量、损失、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名等13个词语
2、能通过观看视频、图片资料和文字的学习了解圆明园辉煌的历史和毁灭的屈辱历史，激发对祖国的热爱之情，增强振兴中华的责任感
3、能有感情朗读课文
背诵第三第四自然段
4、领悟文章的表达特点，学习运用搜集、整理资料的方法
本课时学习目标1、认识本科6个生字，会读会写14个生字和13个词语
2、学习1至4自然段
观看图片，理解重点词语和含义深刻的句子
了解圆明园辉煌的历史，激发对祖国的热爱之情
3、能大胆丰富的想象，有感情朗读课文，感受圆明园的辉煌和祖国的灿烂文化
微课学习目标1、学习课文3自然段
能在老师的引导下大胆丰富的想象
2、通过观看图片和有感情朗读感受圆明园的辉煌和祖国的灿烂文化
学习重难点：引导学生读文、想象，感悟圆明园昔日的辉煌
学习过程一揭题导入
（课件出示文中插图）谁能告诉大家这是什么地方
是的，这就是曾被誉为“万圆之园”的圆明园
（板书：圆明园）通过预习，谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象
（生根据个人感受答：美丽、举世闻名等）师：文中是怎么评价的
（圆明园是一座举世闻名的皇家园林
它既是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，也是我国园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华
）听到这么高的评价，作为中国人的我们是多么地自豪啊
二朗读感受辉煌
那么，圆明园里究竟有些什么，能让人们如此地赞美它呢
1、请同学们自由读课文3、4自然段，把你找出的文字划上横线，读给大家听
2、学生交流
（1）介绍圆明园的园林和建筑
（根据学生读板书：圆明园有-----也有-----）园中就仅仅有这7个“有”吗
从那些文字可看出来
（圆中许多景物……还有很多……有……也有……）（2）你还搜集找了哪些景点
用上“有……也有……”来说一说
（3）面对这梦幻般的圆明园
