小班语言活动《我的爸爸》活动目标1．引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的话语介绍自己的爸爸
2．鼓励幼儿养成安静地听同伴谈话、轮流交谈的习惯
3．培养幼儿关心和热爱爸爸的情感
活动准备1．事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家做些什么事
2．每人带一张自己爸爸的照片
活动过程1．通过提问引出谈话话题
教师谈话，激发幼儿对谈论“爸爸”的兴趣
“我们每个人都有一个爸爸，各人的爸爸都不一样
今天请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的
他在家里做些什么事情
”2．引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈
将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍
教师轮流参与幼儿的小组谈话，了解他们的谈话内容，间接引导幼儿围绕主题谈话
3．引导幼儿集体谈“爸爸”
幼儿自由交谈后，教师请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸
要求围绕以上两个问题，大胆地讲出自己对爸爸的认识
教师对幼儿的谈话给予赞许和鼓励，对认真、专心听同伴讲话的幼儿，也给予鼓励
4．通过提问，拓展谈话范围
(1)教师可以提出如下问题：你喜欢你爸爸吗
为什么喜欢他
你愿意为你爸爸做些什么事情
鼓励幼儿发表意见
(2)在幼儿谈话过程中，教师用平行谈话的方式，为幼儿提供新的谈话经验
如：我的爸爸是老师，爸爸的工作很辛苦，每天晚上都要看书、写文章
他会说很多有趣的故事
我常和爸爸在一起整理图书，还帮爸爸做其他事情
我喜欢我的爸爸……(3)教师小结
引导幼儿想一想：爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子
小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸
5．欣赏歌曲《好爸爸，坏爸爸》，结束活动
