大班美术:感知色彩冷暖活动目标:1.色彩的冷暖,明暗给人带来得视觉效果。2.试用不同色彩来表现“心情”或“感受”。3.提高色彩感知力和表现力。活动准备:1.《感知色彩冷暖》课件一套。2.图画纸、油画棒每人一份。活动过程:一、感知色彩的冷暖色调。1.认识暖色。(1)教师出示图一观察图片。(2)引导幼儿讲述感知色彩的色调。(3)出示色块,师小结:红、黄、橙、黑色彩在一起给人感觉很热很暖,所以咱们叫他们暖色2.认识冷色。(1)教师出示图二观察图片。(2)引导幼儿讲述感知色彩的色调。(3)出示色块,师小结:所以咱们叫他们暖色;紫、蓝、白、绿色彩在一起给人感觉很寒冷,所以叫冷色。二、色彩游戏“考考你”。教师出示不同色块,让幼儿猜猜冷暖色。三、找找看,巩固色彩的冷暖的掌握。(1)出示冷色、暖色、冷暖结合的3张图片,请幼儿找一找哪些是冷色,那些是暖色?(2)让幼儿找找、说说周围环境中有哪些冷色,哪些暖色。四、欣赏音乐,尝试用色彩来表达“心情”或“感受”。1.放音乐《金蛇狂舞》,幼儿欣赏。请幼儿讲述听后的感受,教师总结。2.放音乐《二泉映月》,幼儿欣赏。请幼儿讲述听后的感受,教师总结。五、用色彩表现画面《我的梦》。1.教师启发幼儿谈话,引出绘画内容。2.师提出要求,幼儿创作。尝试用色彩来画出自己的心情或感受,不画具体的事物,画好后,可让别人猜猜你遇到了什么事?幼儿自由选择画纸进行创作,教师循坏观察、指导、并通过交谈了解幼儿想法,鼓励其大胆常试,肯定其创作,即时给予适当评价。六、集体欣赏幼儿创作。引导幼儿讲述自己用的是什么颜色?讲述了怎么一个梦中的故事。