邾城四小班级星级学生评价细则一、指导思想为了进一步完善学校有效德育工作五大评价体系，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风，学校制定《邾城四小班级星级学生评价细则》，通过争创星级学生活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。二、工作目标通过执行“星级学生”评比制度，更新学校教师教育管理理念，调动班主任工作积极性，促进学生人人都有“星”，努力争“五星”的竞争局面，强化比、学、赶、超的校园风气，提升班级管理质量，使我校班级管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道。三、组织机构为更好地落实、完善学校“星级学生”评价工作，特成立了学校“星级学生”评价领导小组。组长：黄海花饶小平副组长：徐卫东刘建军朱德才高晓燕成员：江银景各少先队中队辅导员四、评价内容依据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，结合学校实际，设立“团结友爱星、文明有礼星、安全自护星、诚实守纪星、乐学向上星”等共五颗星。五、评比标准（一）团结友爱星：1、能比较清楚地了解党、团、队及我们国家的基本知识和基本情况，积极参加学校组织的各种爱国主义及党团队方面的活动。经常关心国家大事，阅读爱国主义方面的书籍。2、能和周围的同学友好相处，主动关心帮助有困难的同学，乐于接受别人的意见和劝告。3、尊敬老师，孝敬长辈，体贴父母，不顶撞，不发脾气，虚心接受教导；能主动关心他们，帮助他们做力所能及的事。4、关心班集体荣誉，积极参与班级管理工作，经常关注、参加班级各项活动，尽职尽责、成绩突出。5、能比较准确地表达自己的想法和感受，能较为自如地和周围的人进行交流。（二）文明有礼星：1、校园内坚持说普通话，处处使用礼貌用语“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等。2、讲究个人卫生，勤洗手脸，衣着整齐干净，勤剪指甲，勤洗澡，具备一定的生活自理能力。3、有正确的人际交往方式，待人热情有礼貌，会使用待客礼仪迎送招待客人，懂得尊重老师、同学及其他人。4、自觉维护学校集会和公共场合秩序，爱护庄稼、花草、树木和有益的动物，主动清理花坛、草坪，爱护校内外公共设施。5、主动关心和帮助残疾人等需要帮助的人，富有爱心，经常做好事。（三）安全自护星：1、安全意识强，掌握日常生活和活动的必要安全知识和技能，有一定的自我保护能力。2、课间文明休息，开展健康的游戏，自觉做到上下楼梯靠右走，在楼梯、走廊、教室等场所不奔跑、不大声喧哗。3、爱护环境卫生，爱护花草树木和文物古迹，不攀折、不刻划，知道环境污染的原因及危害，积极参加环保活动。4、积极参加各种社会活动，勇挑重担，敢于承担责任。5、积极开展批评与自我批评活动，提高自身明辨是非的能力。（四）诚实守纪星：1、性格活泼、开朗。具有健康的心态和强烈的自信心。2、具备诚实守信的良好品质，热心为大家服务，信守自己的承诺。3、能和周围的同学友好相处，能体谅和尊重他人，宽以待人。4、尊重劳动者和劳动果实，勤俭节约，不浪费水、电、粮食等；不摆阔气，不乱花钱。5、严格遵守“小学生日常行为规范”，起到示范作用，能主动督促其他同学一起养成良好行为习惯。（五）乐学向上星：1、遵守学校作息制度，不旷课，不迟到早退，有病有事先请假。2、对学习有浓厚的兴趣，读写姿势正确；课前准备充分；在学校和家中都会管理和整理书和学习用具。3、遵守课堂纪律，认真听讲；勤于思考，积极大胆发言，语言表达清楚响亮；自觉预习、复习，按时完成课内外规定作业。4、学习有目的，有计划；能利用学习用具和通过多种途径在社会、生活中自主学习。5、学习勤奋努力，成绩优秀，主要学科成绩名列前茅。六、评比程序星级学生的确认：本标准共分五大方面，每一方面又分别分五项条件，每达到一项条件得1分，得5分的为完全达标；得3——4分的为基本达标；得1——2分的为尚未达标；☆:三方面基本达标或总分为10——14分的为“一星级学生”荣誉称号；☆☆:一方面完全达标，四方面基本达标或总分为15——17分的授予“二星级学生”荣誉称号；☆☆☆：二方面完全达标，三方面基...
