第一单元计划一、单元要点分析本单元是小学生英语学习的起始单元。大多数小学生对学习英语怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学生进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。本着这一宗旨，本单元安排了“自我介绍”和“询问对方姓名”的功能项目，并在词汇教学中，选择了较易激起小学生学习兴趣的文具类单词，这样的安排有助于消除学生学习新语言的焦虑心理，进而激发学生参与学习的热情和信心。二、学情分析由于三年级是小学英语的起始年级，所以开学的第一堂课教师要与学生讨论学习英语的意义，激发学生学习英语的兴趣和愿望，同时让学生初步接触一些最基本的英语课堂组织用语。由于这是学生第一次正式接受英语课的教学，教师需要激发学生的学习积极性，鼓励学生大胆开口说话。三、教学目标1.能听懂、会说句型：“Hello!/Hi”，“Goodbye!”，“What’syourname?”“I’m…”“Mynameis…”，并能在实际情景中正确运用。2.能听、说、认读单词：“crayon,pencil,pen,eraser,ruler,pencilbox,book,bag”，并能用英语正确地介绍文具。3.能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。4.了解英语中26个字母的大小写形式，并会唱歌曲ABCsong。5.培养学生用英语打招呼的习惯和尊重他人的意识。四、教学重、难点重点1.能听、说、认读单词：“crayon,pencil,pen,eraser,ruler,pencilbox,book,bag”，并能用英语正确地介绍文具。2.认读A、B部分Let’slearn和Let’stalk中的单词和句子。难点1.能听懂所接触的指示语并能按指令做相应的动作，如“Showmeyourpen,Openyourpencilbox,Closeyourbook,Carryyourbag.”等。2.能在适当的情景中运用本单元所学的单词和句子。五、教学方法全身反应法，直观法，情境法，游戏法等。六、教学时间本单元分六个课时进行教学：第一课时：ALet’stalkALet’splayBLet’ssing第二课时：ALet’slearnALet’schant第三课时：BLet’stalkBLet’splay第四课时：ALet’ssingBLet’slearnBLet’sdo第五课时：ALet’sfindoutBStarttoread第六课时：BLet’scheckCStorytime
