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碎片内容
教学环节教师活动幼儿活动设计意图科目一、导入二、认识高兴、生气、伤心的表情娃娃三、引导幼儿用书中的图片，说说图中人物是什么表情，并尝试表演一下四、引导幼儿尝试进行情绪情感的调整和互动1、以表情娃娃发出做客的邀请导入
1、教师按门铃找表情娃娃并让幼儿说出是什么表情娃娃，我们把表情娃娃请出来一块玩游戏
1、小朋友在一起做游戏—高兴
2、小朋友摔倒了—伤心
3、小朋友抢玩具—生气
1、你平时有什么高兴的事，你高兴时会怎么样
2、看到别人有高兴的事时可以怎样做
3、当你生气时你会怎么做
4、当看到别人生气伤心时能做些什么
幼儿观看，教师讲述教师与幼儿互动让幼儿带着问题去回答，并说出是什么表情教师抛出问题幼儿去思考用不同的表情，表现不同的情绪变化
为展开活动做好铺垫提炼关键词，让幼儿感受情绪变化培养幼儿捕捉信息的能力，并回答教师提出的问题
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