5.《万年牢》愿景卡学习愿景：1.认识“巷、津、损”等8个生字，正确读记“天津、损伤”等12个词语。2.了解故事内容，体会做人要讲究认真、实在的道理。3.学习作者叙述清楚，有条理的表达方式。4.独立阅读课文，培养自学能力。学习过程：激趣引思：1.“万年牢”是什么意思？“万年牢”指什么？2.同学们带着以上问题读课文。3.回忆你所吃过的糖葫芦的模样，好吗？畅谈感受：1.检查预习，自学生字。2.不理解的词语查阅工具书。3.思考课文是从哪几个方面来写的，列出一个写作提纲。4.课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事？5.课文中三处出现“万年牢”这个词语，想想分别是什么意思？合作探究:1.第一处的“万年牢”是指什么？为什么叫“万年牢”？这种“万年牢”的糖葫芦，父亲是怎样做出来的？2.第二处的“万年牢”是指什么？第三处的“万年牢”又指什么呢？三处“万年牢”有什么联系？积累运用：联系生活实际，说说我们身边的人是怎样凭着良心做买卖的？那么你应该做一个怎样的人？
