红安社会实践活动VIP免费

红色之旅——红安红色旅游综合实践活动一、主题的产生红安是一块红色的土地，著名的黄麻起义从这里发起；中国工农红军第四方面军，红二十五军，红二十八军都在这里诞生；十四万儿女为国捐躯……可以说共和国的每块热土上，都洒下了红安儿女的鲜血。从这块土地上，走出了2位共和国主席，5位中央政治局委员，5位国务院副总理和国务委员；200多位共和国高级将领。这样的辉煌，放眼世界，也是独一无二的。正是这些丰富的红色资源，使红安成为国家级的12个重点红色旅游区之一前后有来自70多个国家和地区的学者、友人来此考察研究，每年约有80万人来红安参观游览，接受革命传统教育，几十所大专院校，把红安作为革命传统教育基地。基于以上原因，引起了全班师生的极大关注，并激起了大家对自己家乡黄冈的自豪感与投身红色之旅的热情。当四面八方的客人涌向红安时从小就生长在罗田这块土地上的我们又该怎么做呢？用我们自己的眼睛去发现，去寻找，去开创……红土地上的孩子们，满怀着对家乡的热爱与自豪，一起开始了这次红色之旅的综合实践活动。二、活动目标1、学会搜集并处理各种资料和信息；尝试自主组织实践活动、有计划地实施并能将实践结果以某种形式进行展示；培养学生与同学、与家长、与社会相处及交往、交流的能力。2、通过此次活动，培养学生坚韧的意志和豪迈的人生感悟，增强其爱家乡、爱祖国的思想感情。3.让学生体念生活，感知今天的幸福生活来之不易，从而倍加珍惜，发奋读书，报效祖国！三、活动准备1、认知主题，确定探究切入点以红色旅游热为切入点，让学生对红安的历史、人物、文化、名胜、红色旅游资源开发等方面进行自由讨论，使学生对红安的红色资源有一个感性的认识，激发他们进一步了解与探究的兴趣。根据学生们的讨论，师生共同确定，开发红安红色旅游资源的七大类型：①游文学家叶君健故居，你懂得了什么？（子课题1：一小组负责）②参观七里坪长胜街，观烈士陵园后，你又从中受到什么启示？（子课题2：二小组负责）③参观这些景点后，你从这些伟人身上读懂了什么？在今后的人生路上又该怎么去做？（子课题3：三小组负责）④组织这次活动的现实意义？（子课题4：四小组负责）⑤如何开发大别山红色旅游文化？（子课题5：五小组负责）⑥开发大别山红色旅游文化，将会给我们带来怎样的价值？（子课题6：六小组负责）⑦作为一位地方党政一把手，你身感身上的担子责任重大，该如何带领老区人民脱贫？（子课题7：七小组负责）根据同学们各自的兴趣爱好，结合自身的优势，将全班同学分成七个活动小组，进行考察研究。2、制定方案，确立活动立足点各小组根据本组成员特长及活动主题的特征，在老师或家长的指导下，制定本小组的详细活动方案。在活动方案中，要有明确的人员分工、时间安排、活动安排。3、集中交流，确保方案关键点各小组将自己制定的方案，在全班集中进行交流，相互补充，进一点完善活动方案。教师对方案中存在的问题（如可行性问题），或考虑不周的地方（如安全问题）提出建议，使各小组活动方案科学、合理、可行。确定主题、制定方案后，各小组利用这周日，按方案实施本小组的实践考察活动。4、教师准备教师在活动方案确定后，以书面形式告知家长，并与旅行社及其他相关社会机构取得联系，寻求支持与协助，保障活动的顺利进行。四、活动实施1、各小组按方案先搜集了解本组考察目标的人文资料（如典故、意义、历史地位等）和旅游资料（如地点、线路、门票、天气、交通、饮食、住宿、安全、摄像等），做好考察前的准备工作。2、各小组利用这周日，在老师的协助下确定具体考察时间（一天为宜），到目标地进行实地旅游考察，旅游过程中，注意搜集各种相关信息和资料，拍摄记录的考察过程，完成考察任务。3、实地考察活动结束后，各小组整理考察所得的信息与资料，组内交流，并将考察研究成果以自己喜欢的形式确定下来，准备全班交流时展示汇报。4、教师对各小组的活动过程进行跟踪了解，及时进行指导和协调。五、汇报展示时间：45分钟地点：高二（2）教室主持人：第一组：刘炎第二组：方佳能第三组：尹海霞第四组：许灿第五组：史树威第六组：冯丽雯第七组：...