二年级语文期中考试试卷分析（2014——2015学年第一学期）完永军期中考试已经结束，从整个班级的情况来看，考试成绩还不是很理想
本次小学语文二年级期中试卷共十一个大题，总分为100分
主要以课文的知识为主，约占80%，新知识占20%
总目标是掌握基础知识，突出各种能力
二、考试试卷情况分析1、看拼音写词语部分：大部分学生书写正确，但还有小部分同学失分比较多，原因有不会读拼音，还有的是书写不规范而扣分
2、比一比再组词，写近义词反义词，照样子写词语，选词填空，这几个小题中，学生完成得较好，少数同学失分
3、第八大题，我会照样子写句子，好多学生，不理解题目意思，失分很严重
4、阅读天地：完成得不是很好，因为低年级学生阅读量不多，理解能力也不大好，有的学生漏做题目，对完成这样的题目有点困难
5、看图写话，多数学生都能写出内容，但有的学生写得不够具体，由于平常练习的不多而造成了失分
三、改进措施我打算在以下方面作出努力：1、注重“双基”（即：基础知识和基本技能），提高学生的语文能力
知识学习偏重于积累，是能力培养的前提条件；能力培养是对知识的迁移和运用，也是知识学习的最终目的
遵循知识学习和能力培养相结合这一教学原则，才能更好地完成教学任务
试卷答题情况就足以证明：知识与能力同样重要，抓"双基"是一项务实工程，只有务实，才能创新
在平时的语文教学中，一定要遵照《课程标准》的要求，既重视阅读和写作，又兼顾书写、背诵和积累，打实基础，提升能力，以求创新2、课内课外结合，树立大语文教学观
这次考试平均分不高
分析原因，我认为最关键的问题不是试卷的题型跟平时的练习是否一样，而应该从我们自身找原因这次试卷，开放性试题和拓展延伸的内容学生做得也不太好，而且一个知识点采用了跟以往所不同的呈现形式，学生就感觉无从下手了
因此，树立大语文教学观，培养学生诸方面能力便显得尤为重要
3、立足于课堂，培
