灵宝市第一小学二年级数学学科教案设计课题观察物体练习课主备人杨圆圆复备人教学目标1、初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。2、学生会辨认简单物体从不同的角度观察到的形状。教学重难点重点：体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。难点：辨认简单物体从不同的角度观察到的形状。教学设计复备一．知识归纳自学导航一:我们可以从那些面观察物体?（同桌交流）交流释疑一:我们可以从正面、侧面和上面来观察物体。自学导航二:从不同角度观察物体所看到的形状一定是不同的吗?（组内交流）交流释疑二:从不同角度观察物体所看到的形状可能相同，也可能不同。二．课堂练习1、填序号。小猴看到的是图（），小鹿看到的是图（），小兔看到的是图（）。小狗看到的是图（）；小猴看到的是图（）；小羊看到的是图（）。3、（1）从圆柱的正面看到的是（），侧面看到的是（），上面看到的是（）。（2）从正方体的正面看到的是（），侧面看到的是（），上面看到的是（）。（3）从长方体的正面看到的是（），侧面看到的是（），上面看到的是（）。（4）从球的正面看到的是（），侧面看到的是（），上面看到的是（）。三、课堂检测1、课本练习十一第2题、3题和5题2、判断。（1）有一个面是正方形的立体图形一定是正方体。（）（2）球从各个方向观察，看到的都是圆。（）（3）圆柱的上、下两个面都是圆，从侧面看也是圆。（）教学反思：
