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碎片内容
《大禹治水》观后感袁老师的课堂生动有趣，从老百姓的生活状态“无家可归”到“安定的生活”，进行鲜明的对比，突出大禹的伟大之处，从而让学生水到渠成地说出大禹的“大”即“伟大”之意
可能是时间关系，学生的朗读还不是很充分
但这一课的最大亮点在与写字教学十分之扎实，从孩子写字的前后对比即可看出
学习到写字教学法：观察字形、书空笔顺、观察结构、书写、对比评价、再次书写
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