五年级上册第一单元练习卷班级姓名等第这是升入五年级的第一次单元测试，要仔细答题，书写端正哦！祝你成功！一、看拼音，写词语。（5分）niàndāoyuánquánbiāncèxiējiǎohuīfùshēnlínqíjìnɡ（）（）（）（）（）（）duànliànbǎolěifǒuzéjīlìchéngdān()()()()()二、按课文内容填空。（26分）1、《所见》一诗中，表现牧童愉悦，悠闲的诗句是“，”。“牧童忽然闭口立”的原因是“”2、松下问童子，。只在此山中，。诗中“云深”意思是，读了这首诗，从诗人与童子的问答中我感悟到。3、本单元学习了一首数字诗，名为《》，作者是清朝诗人，全诗这样写的：“，。，。”诗中连用了个“一”字，描绘了一幅的画面。唐朝的柳宗元也曾描绘了一幅冬日寒江独钓图，请把后两句写下来：，。4、我们学习了《陶校长的演讲》这一课，知道了陶校长就是人民教育家，他给我们讲了________、_________、_________、______四个方面，其中__________是生命之本，___________是做人的根本。陶校长在讲第四问时，提到了“真人”这个词，使我想到陶校长的一句名言：，。三、阅读下面的小诗，请你也模仿着写几句。（3分）风在哪里？风在哪里？风在哪里？风在铃铛上，风在头发上，铃儿叮当响，头发轻轻飘动，那是他在演奏。那是她在跳舞。你还能写两句描写“风”的古诗吗？（2分）1、，。2、，。四、口语交际(4分)1、华远昌和赵东杰一起装习飞机模型，华远昌装不起来，他拿着飞机模型的双翼，对赵东杰说：“。”2、舅妈从国外给黄莉莉带来一枝多用钢笔，上面的英文莉莉不认识，好便带着钢笔，来到英语吴教师的跟前说：“”五、关联词语。（5分）1、你放心，（）明天不大雨，我（）一定准时到。2、每个人（）讲究“公德”，（）讲究“私德”。3、根本一坏，（）你有一些学问和本领，（）不会成为对社会有用的人。4、这里的花（）很多，（）没有奇花异草。5、（）困难有多大，我们（）能克服。六、阅读短文，完成练习。(一)课文片断（10分）有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下文学的种子。十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！1、老师无私奉献，我们总是这样来歌颂：“春蚕到死丝方尽，。”请你再写一句歌颂老师的话：。（2分）2、照样子，写成语。（3分）恭恭敬敬3、课文中、、等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。（3分）4、“十年树木，百年树人”的意思是：__________________________________。（2分）二、爸爸错怪了我（15分）语文课上，倪老师正在有感情地朗读《冬眠》。她读得抑扬顿挫，我们班上每一个同学都非常喜欢听，我还常常模仿她的语调读课文呢。忽然，我听到倪老师惊蛰（zhé）的“蛰”读成了第四声。“老师，您读错了。”我站起来说道。倪老师先是愣了愣，看了看我，随即让我坐下。这时，前后左右的同学都向我瞪眼睛，歪鼻子……放学回家，我把语文课上发生的事告诉了爸爸，没想到爸爸发火了，他冲着我说道：“你还懂不懂理貌？你这是对老师不遵重的行为。”我解示说：“老师说过，没有一个人是十全十美的，谁要是有了错，大家因该帮助他改正。”这一下，爸爸更火了，他拍了拍桌子，加大了嗓门：“你还嘴硬？老师是你的长辈乱提意见这还了得？”“这是你的看法，我们老师可从来没这样说过。”我嘟着嘴，只是轻轻地说了一句。谁知爸爸听见了，走过来，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。第二天，倪老师知道了，就到我家来家访，她对爸爸说：“昨天，刘刚同学向我指出了读错的字音，下课后，我查了查字典，刘刚的意见是正确的。”倪老师又回过身来对我说：“刘刚，谢谢你向我指出了错误，希望你今后再向我提出更多的意见。”我低着头，激动地说：“我不该举手发言。……”倪老师走后，爸爸抚摸着我的头说：“是爸爸不好，爸爸错怪了你。”1、联系上下文解释词语。（2分）抑扬顿挫：_____________________________________________________________嘴硬：________________________________________________________________2...
