9、《巨人的花园》导学案课题《巨人的花园》课型精读课年级四年级授课人张玉玲课时安排第1课时学习目标1、认识8个生字，会写12字。2、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面，在朗读中感受真理。学习重点难点1、了解课文内容，感受花园的美丽和神奇。2、通过朗读体会花园的魅力和神奇。学习过程环节导学案学法指导自主学习（一）我会自学生字词。（二）我会有感情地读课文，了解课文讲了一件什么事。合作探究（1）题目是巨人的花园，花园是巨人的私有财产，你们觉得巨人的花园怎么样？课文是怎么描述的？默读课文，找出有关的句子回答。（2）巨人的花园是漂亮的，迷人的，但是，这巨人的花园的景色会发生变化，读课文思考：巨人的花园有孩子时什么样？没有孩子时什么样？从哪儿看出来的？画出有关句子。小组交流学生交流所画的句子。静思默想交流讨论展示汇报展示提升学习了这篇童话，你懂得了什么？达标测评一、写出下列词语的反义词。冷酷（）凋谢（）温暖（）破损（）二、根据意思写词语。（1)用严厉的言语指出别人的错误或罪行。（）（2）喧哗热闹。（）（3）训诫，斥责。（）（4）指情绪、气氛等充分流露。（）（5）聚精会神地看。（自主完成对子互查组长汇报学习收获及反思
