9、《巨人的花园》导学案课题《巨人的花园》课型精读课年级四年级授课人张玉玲课时安排第1课时学习目标1、认识8个生字，会写12字
2、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面，在朗读中感受真理
学习重点难点1、了解课文内容，感受花园的美丽和神奇
2、通过朗读体会花园的魅力和神奇
学习过程环节导学案学法指导自主学习（一）我会自学生字词
（二）我会有感情地读课文，了解课文讲了一件什么事
合作探究（1）题目是巨人的花园，花园是巨人的私有财产，你们觉得巨人的花园怎么样
课文是怎么描述的
默读课文，找出有关的句子回答
（2）巨人的花园是漂亮的，迷人的，但是，这巨人的花园的景色会发生变化，读课文思考：巨人的花园有孩子时什么样
没有孩子时什么样
从哪儿看出来的
画出有关句子
小组交流学生交流所画的句子
静思默想交流讨论展示汇报展示提升学习了这篇童话，你懂得了什么
达标测评一、写出下列词语的反义词
冷酷（）凋谢（）温暖（）破损（）二、根据意思写词语
（1)用严厉的言语指出别人的错误或罪行
（）（2）喧哗热闹
（）（3）训诫，斥责
（）（4）指情绪、气氛等充分流露
（）（5）聚精会神地看
（自主完成对子互查组长汇报学习收获及反思
