羽毛球正手发高远球教师：黄金玲班级：高二羽毛球奇数班人数：40人课次：8时间：12月7日教学内容1、正手发高远球2、正手接发球重点：发高远球难点：腕关节的屈伸教学目标1、认知目标：通过羽毛球正手发高远球和正手接发球球的教学，渗透相关的运动知识，并了解有关的训练方法。2、技能目标：通过教学，80%学生能掌握羽毛球正手发高远球的技术动作，并能够成功的接发球。3、情感目标：通过教学，培养学生勇于拼搏、奋发向上的大无畏精神，让学生在不断提高能力的过程中体验成功的乐趣。课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数与时间开始热身部分一、上课常规1、体育委员集合整队,报告人数。2、宣布本课内容。3、安排见习生。二、愉悦热身：1、、慢跑2徒手体操：学生创编领操1、整队，师生问好，安排见习生●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●▲要求：上课认真听讲和领会动作要领2、教师导入（教学内容、教学目标、教学要求）3、热身跑4、徒手操8’学习提高部分三、正手发高远球发球时，左手把球举在身体的右前方并自然放下，右手同时持拍由大臂带动小臂，击球的一刹那，握紧球拍，并利用手腕的力量向前上方发力击球。击球之后球拍顺势向左上方挥动缓冲。发高远球时易出现的错误：动作僵硬；放球与挥拍配合不当；击球点靠近身体或离得太远；握拍太紧，以致力量发挥不出；发球后，球拍未顺势向左上方挥动缓冲，而是挥向了右上方等等。在发高远球时，如果出现上述错误动作就应认真对照发高远球的动作要领，并参看“基本技术练习方教学步骤：1、引导学生积极尝试、讨论发高远球并向学生提出问题2、示范简要讲解发动作要领并让学生进行徒手分解练习3、引导学生分组练习，小结及巡视点拨。4、鼓励学生积极创想、互相学习，展示各组成果5、教师适时参与、师生互动。教学要求：判断好击球点保持好拍面击球前肘部不要太直29’法”中发球的练习方法。四、正手后场接发球1、架拍2、引拍3、挥拍各小组两人间的依次对练：一人发球，一人击后场高远球四、游戏：羽毛球托球接力跑要求：1、学生按正手发高远球的方法发球。2、学生选择自己的“方法”接发球3、学生按正手后场击打高远球的方法接发球。●●●●→△●●●●→△●●●●→△●●●●→△▲游戏要求：学生必须绕过标志物（△）后返回，与下个同学击掌。恢复整理部分1、整队集合2、总结本课学习情况1集合要求：快静齐2布置课后作业：挥拍50次，发高远球动作30次3、收放器材4、下课3’场地器材体育馆二楼球拍每人一个预计运动负荷预计最高心率145次/分左右，平均心率110次/分左右练习密度：40%左右。运动量：中等课后反思
