市级课题《挖掘农村乡土资源丰富幼儿游戏生活》信息摘抄题目挖掘乡土资源，积极开展幼儿园体育活动摘自浙江学前教育网姓名孙云俊日期2013.6[摘要]农村幼儿园可以充分挖掘和利用大自然的优势,创设出各种各样的体育活动环境,开展丰富多彩的体育活动,从而优化幼儿的体育活动,促进幼儿身心健康发展。[关键词]农村资源幼儿园体育活动《幼儿园教育指导纲要》指出:“要重视培养幼儿体育活动的兴趣,充分利用自然环境中各种因素进行锻炼吸引幼儿主动参与,并体验运动的乐趣”。农村幼儿由于受经费的限制,体育活动器材较缺乏,但农村有着得天独厚的自然资源,有广茂的农田和森林,还有绿草如茵的河畔,硕果累累的果园,农村幼儿园可以充分挖掘和利用大自然的优势,创设出各种多样的体育活动环境,开展丰富多彩的体育活动,从而优化幼儿的体育活动,促进幼儿身心健康发展。一、走进大自然,充分利用自然环境开展丰富多彩的体育活动在我们农村,到处都能看到茂密的树林,葱绿的草地,连绵的山丘,而这些都可以成为幼儿活动的天然场所。我们幼儿园背后是一片小树林,树林里的树木、花草、沙石、泥土等都是取之不尽的游戏材料。在春暖花开时让幼儿在草地上翻跟头、打滚。夏天,在浓荫蔽日的小树林里跳皮筋、捉迷藏、荡秋千……这些都是孩子们喜闻乐见的活动。秋天、冬天,可在树林草地上利用小石头、沙土、绳子、稻秆、树枝等自然物发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等综合能力。农村孩子喜欢在草地上滚、爬、钻,教师应善于发现教育契机,积极引导,赋予体育活动丰富的情节,如,要发展幼儿的走、跑、跳等能力,简单的说教十分乏味,我们可以设置游戏情境,在树林里布置“小兔”与“大灰狼”的家(在两树之问牵一条绳子,挂上“小兔”“大灰狼”头饰代表它们的家),然后以故事“小兔拔萝卜”“大灰狼与兔子”导入并贯穿活动始终,这样对幼儿进入游戏情境,调动幼儿活动积极性很有帮助。农村孩子用一根绳子,几根树枝就能玩出多种花样,他们不在乎材料是否精致,而是寻找用这些材料进行活动,从中得到快乐。大自然是农村幼儿的欢乐之源。农村幼儿园教师应走进自然,挖掘身边的自然资源,积极引导幼儿开展体育活动,促进幼儿身心的健康发展。二、利用自然资源,创造各具特色的体育活动(一)收集废旧物自制体育器材体育活动是幼儿生活和教育的重要组成部分,而器械是幼儿体育活动中必不可少的物质条件。如果我们只利用农村的环境优势,而不积极创设其它条件的话,对于幼儿体育活动的开展还是存在一定困难的。因此,我们还应充分利用农村的资源优势,从本园实际出发,因地制宜,开设丰富多样的体育器械,让幼儿愉悦、大胆地进行体育活动。当然,要制作体育器械,首先必须有材料,我们可以利用自然资源,并收集废旧物。根据这些材料的种类特点,我介绍以下几种体育器械的制作方法:瓶子类游戏:五彩飞碟材料:雪碧瓶剪力各包自粘纸玩法试探:(1)从皮筋门处跳进,自由钻、爬城门。(2)往城墙洞中投掷。布类游戏:粘粘球材料:布、针线、旧丝袜、碎布头,海绵、雌雄贴制作方法:手套:将布块剪成手掌形状,并缝制成手套(也可用旧手套代替),手套的手掌部分缝上雌雄贴。球:在废旧丝袜中塞入碎布头、海绵等填充物,做成拳头般大小的圆球.然后在球的表面缠上雌雄贴。玩法试探:两人一组,每人一手戴手套,一手执球,互抛互接球。塑料袋游戏:好长的毛毛虫材料:各色塑料袋、自贴纸、双面胶、势力、铅丝玩法试探:手持圆环迎风快跑,长长的毛毛虫就会在空中摇曳。器械在活动过程中是与幼儿直接接触的,所以材料选择定要遵守安全原则,其次要牢固坚实。教师要通过对幼儿平日的活动进行细心观察,善于去发现幼儿喜欢些什么,需要些什么,从而有选择性地去制作出幼儿感兴趣的器械。还要善于在幼儿活动的过程中发现问题,不断地对器械进行改进,使其更为完善、更能符合幼儿的活动要求,更加具有锻炼的功效,教师在组织幼儿体育活动时一定要明确“物尽其用,一物多玩”的指导思想,不拘泥于器械的常规玩法,而要充分调幼儿的积极性、主动性,使他们积极动脑、大胆思考能用一种器械创造出多种不同的玩法。让幼儿通过探索、尝试,以及运用自身己有的经验不断地去寻求新的活动方式。教师应侧重通过激发兴趣,激励参与...
