大班科学活动《墨在纸上跑》一、活动目标：1、学习比较并简单地记录实验结果2、发现不同纸质吸水速度和程度的不同二、活动重难点：重点：发现不同纸质吸水速度和程度的不同难点：学习比较并简单地记录实验结果三、活动准备：1、宣纸、餐巾纸、牛皮纸、红墨水、吸管、放大镜、小夹子若干2、记号笔、记录纸四、活动过程：1、请幼儿摸一摸、撕一撕，感受各种纸质的不同。2、比较水滴在不同纸上的结果——纸会吸水吗？——教师演示实验：将水滴在纸上，耐心地观察一会，然后再吸水的纸旁作个记号。——幼儿操作实验，教师巡回观察——与幼儿讨论实验结果：你发现了什么？你是怎么知道的？（将幼儿的讨论结果分成吸水和不吸水两类记录在纸上）小结：当水滴到纸的表面上，水马上消失了，或是慢慢地渗透进去了，这些纸是会吸水的；当水一直停在纸的表面上，这些纸是不吸水的。3、纸的大考验——询问幼儿：如果在每种纸上滴一滴红墨水，哪一种纸上的墨水最先晕开呢？——带幼儿充分讨论后，请幼儿自己操作。——请幼儿将自己的发现用笔记记录下来——请幼儿用放大镜看看，观察最快晕开的纸有什么特征。4、发现隐藏的颜色——在长条餐巾纸的一端涂上一种颜色，将纸的另一端浸在水里，观察餐巾纸会有什么变化。——猜猜在其他纸上涂上颜色浸在水里，会这样吗？并试试看五、活动延伸：——投放宣纸、餐巾纸、牛皮纸、红墨水，请幼儿继续探索墨水在不同纸上的效果感受各种纸的不同。六、反思：
