中班语言活动：兔宝宝找快乐执教：季玉婷活动目标1.能仔细观察图片，大胆表述图片内容。2.积极参与图片排序讲述活动，理解“兔宝宝找到快乐”的情节。3.懂得帮助别人能获得快乐的道理活动准备：图片、音乐活动过程：一、创设情境，激趣导入。1.师生律动，让幼儿在音乐中感受快乐。T：小朋友，你们快乐吗？--快乐！2.出示小兔图片，引导幼儿。可是，兔宝宝总感到自己不快乐，怎么办呢？（幼儿讲述）3.小猫是兔宝宝最好的朋友，他也帮兔宝宝想了个好办法：多帮助别人就一定能找到快乐。小兔答应了，瞧，小兔这一天都帮助了谁呢？（出示三幅图）做了哪些好事？总结：对，小朋友们讲的都很好那小兔在帮助别人的时候，都会说些什么？做些什么？（动作）4.这样吧，请小朋友选择你喜欢的那幅图和你的好朋友一起仔细观察，用好听的词语和句子，连起来说一说，讲一讲。都选择好了吗?那开始吧。（讲述参考：第一段：兔宝宝遇到了小黄狗，哎呀，小黄狗的车子上不了坡啦，兔宝宝连忙说：别着急，我来帮助你。说完使出浑身的力气，嘿呦嘿哟，帮小黄狗把车推上了山坡。小黄狗连声说：“谢谢你》”兔宝宝说：“不用谢，帮助你我很快乐。”第二段：兔宝宝又遇到了小猴，哎呀，小猴的膝盖破了，兔宝宝连忙扶住小猴说：“别着急，我来帮助你。”说完，就帮小猴包扎好伤口，小猴连声说：“谢谢你。”兔宝宝说：“不用谢，帮助你我很快乐。”第三段：兔宝宝碰见了小山羊，哎呀，小山羊背着一大筐青草，累的直喘气，兔宝宝连忙跑过去说：“让我来帮助你吧。”说完，就帮小山羊抬着青草往前走。小山羊连声说：谢谢你。“兔宝宝说：不用谢，帮助你我很快乐。”你们都想好了吗？那我们的故事会就开始了。谁想来试试？你讲的是哪一幅？二、排序兔宝宝今天帮助了三位朋友，找到了自己的快乐，那你们知道兔宝宝第一个帮助的是谁呢？仔细看一看。（幼儿讲述）说说你的理由，你是怎么发现的？今天咱们中班的小朋友都很厉害，观察的真仔细，那咱们按照顺序来完整的讲一讲这个故事。这个故事真有趣，咱们能给这个故事取个名字吗？大家想的都很好，这个故事名字就叫：兔宝宝找快乐。三、结束活动小朋友，你们都帮助过哪些人呢？你心理感到怎么样？对呀，我们都是好朋友，你帮我来我帮你，大家都快乐。
