小班健康《保护眼睛》教学目标:1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途
2、教育幼儿保护眼睛,学习保护眼睛的方法
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操
活动准备:眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)活动过程:一、谜语导入上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄
上大门,下大门,关起门来就睡觉
二、了解眼睛的构造,用途1、出示图片引导幼儿观察
2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉
小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》提问:眼镜和鼻梁为什么吵架
最后发生了什么事情
小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛
2、欣赏情景表演(1)用脏手摸眼睛
小结:脏手上有很多的细菌,如果用脏手摸眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦
(2)头趴在桌子上画画
小结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼
我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离
平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下
不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物
故事:眼镜和鼻梁夜深了,大家都睡得很香,只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣:“疼,疼,疼死我了
”他边哭边揉着红肿的鼻梁,“谁在哭
”耳朵问,鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上,我的身上又红又肿
”耳朵气恼地说:“讨厌的眼镜每天挂在我的身上,又沉又重,难受极了
我们找他评理去
”耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜:“眼镜
你为什么整天都要挂在我们的身上,又沉又重,难受极了
”眼镜理直气壮地说:“是主人把我戴在你们身上的,你们要为我服务,累也是应该的
”……他们你一言,
