小学六年级语文上期第二单元试卷一、积累与运用。（28分）1、听写词句。（6分）2、给画线的字加拼音。（4分）槐（）树繁衍（）翘（）望比期（）年屏（）息擅（）长东施效颦（）细腻（）3、选择正确的答案写在括号里：1、书写完全正确的一组是()A遗憾细腻兼弃寂寞生锈B灰心丧气一无所知朝气蓬勃高楼大厦C捣乱局促担扰擅长胁息2、说法完全正确的一组是（）A《东施效颦》选自庄子。B《丑石》一文运用了欲扬先抑的写作方法。C《穷人》一文的作者是美国的列夫.托尔斯泰。4、按原文填空。（6分）（1）《丑石》一文的作者是，代表作有：《》《》、《》等。（2）在《丑公主》一文中，丑公主给你留得印象是：（3）其里之富人见之贫人见之，。这句话选自课文《》，这则寓言故事告诉我们的道理是：4、《做一个最好的你》一文中你背诵的段落是：5、⑴天然去雕饰⑵君子之修身，内正外正⑶人的一切都应该是美的：6、下面一段话有多处错误，请用修改符号在原句上修改（至少3处）一天，我们在校园里植树老师带领着。老师说，“大家栽树的时候，根要伸直苗要扶正，土要埋好，然后在浇水。”听了教师的话，我们胆战心惊地把每一颗小树苗栽好，又浇上水。喝饱了水，显得格外精神，仿佛在对我们笑。7、选择合适的关联词填空：如果……就……因为……所以……既然……就……虽然……但是……只要……就……不但……而且……（1）教师（）要教学生学习科学文化知识，（）要教学生怎样做人。（2）（）多读、多写、多观察，作文（）写得好。（3）天气（）十分炎热，（）小红仍然在屋里琢磨难题。二、课内阅读。（25分）（一）比尔的想法对吗？心理学家罗森塔尔做了研究。他来到一所学校，从入学的新生花名册中挑出一些学生的名字，对校方说：“我发现这几位学生特别聪明。”他的话很快传到了这些学生的耳朵里。转眼一个学期过去了，罗森塔尔又来到这所学校。老师高兴地对他说：“啊，您的眼光真准！这些学生的确很出色，是我们的优秀生。”然而，罗森塔尔的一席话却让老师大吃一惊。他说：“其实，我对这些学生一无所知，完全是随意挑选的。开始的时候，他们可能是很普通的学生。”罗森塔尔又对教师说：“当你认为自己的学生很聪明时，你会对他们产生期望，这种期望会变成学生对自己的信心渐渐地，他们就真的变得聪明了。”1、罗森塔尔的实验得出了什么结论？请你用-------从文中画出来。2、罗森塔尔的实验结论对你有什么启示？（二）原文:昔者楚灵王好士细腰,(故灵王之臣皆以一饭为节.)(胁息)然后带,扶墙然后起.(比期年,)朝有黧黑之色.译文：从前，楚灵王喜欢他的臣子有纤细的腰。所以朝中有一班大臣，把一日三餐减为只吃一餐。每天起床整装，先要屏住呼吸，然后把腰带束紧，扶着墙壁站起来等到一年后，满朝文武官员脸色都是黑黄黑黄的了。1、根据译文写出()内词句的意思：3、你想对文中的这班大臣说些什么？（三）“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些小玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”奶奶脸红了，我也脸红了。我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大1、文段选自《》，单元主题是：2、文中划线的句子你是如何理解的？3、《丑石》一文在写法上最大的特点是：4、丑石给你带来了哪些思考？三、课外阅读。（20分）有益的教诲在那年的毕业晚会上，班主任给大家讲了一个故事：从前，有两个结伴穿过沙漠。走到途中，水被喝光了，其中一人也因中暑而不能行动。同伴把一枝枪递给中暑者，再三吩咐：“枪里有五颗子弹，我走后，每隔两小时你就对空中鸣放一枪，枪声会指引我前来与你会合。”说完，同伴满怀信心找水去了。躺在沙漠里的中暑者却满腹狐疑：同伴能找到水吗？能听到枪声吗？他会不会丢下自己这个“包袱”独自离去？暮色降临的时候，枪里只剩下一颗子弹，而同伴还没有回来。中暑者确信同伴早已离去，自己只能等待死亡。想象中，沙漠里的秃鹰飞来，狠狠地啄瞎了他的眼睛，啄食他的身体……终于，中暑者彻底...
