《我爱我家》活动设计活动目标1．引导学生感受家庭的幸福，培养热爱家庭的情感。2．帮助学生懂得爱自己的长辈要从小做起、从小事做起的道理。3．引导学生初步理解从小学会做家庭的小主人，为父母减轻负担，是自己应尽的义务。活动重点：体验家的温暖。活动难点：初步理解自己对家庭应尽一份责任。活动准备：1．照片：每位学生带一幅全家福照片。2．排练小品：《妈妈，我错了》3．其它：“我是家庭小主人”表格；学生每人一张画纸，一盒彩笔。活动过程：一、说一说：我的家庭生活1．教师导入：（播放课件）蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，泥土是种子的家。我们每个同学也都有自己的家。瞧！这照片中的一家人，笑得多开心啊！大家猜猜他们为什么这么开心？2．小组同学间交流一下，说说自己家里都有些什么人？让你最开心的一件事是什么？3．指名学生交流一下自己的家庭照片，并说说家庭中的趣事。4．谁来用一句话赞美自己的家？二、想一想：我错在哪里1．教师引导：同学们的家庭生活真幸福，老师也为你们感到高兴。那作为家庭中的小孩子，你们有没有做过让父母生气的事情呢？让我们一起来看个小品。看了这个小品，你有什么感受？2．你还做过哪些让大人生气或担心的事？现在你想对爸爸妈妈说些什么？3．教师归纳：知错就改，还是好样的。希望刚才检讨过自己的同学回到家后，能主动地向家长认个错，并注意以后不再做同样的错事，这样，你们的家庭生活将更幸福。三、议一议：我该怎么办1．教师引导：家庭生活中总会有些矛盾发生。下面我们来看一段录像，想想，如果家中遇到这样的情况，作为家庭中的一员，你该怎么办呢？（内容：父母因为一点小事吵架了，越吵越凶，甚至嚷着要离婚。）2．学生交流。3．教师小结：家长抚育我们成长，家庭是我们生活的地方，我们是家庭的成员，要使家庭美满幸福，我们也要尽到自己的努力，因为我们是家庭的小主人。4．指导填表：想一想，你回家以后，准备做哪些事情，让你的家更可爱？填好表格的第一栏。过一个阶段，填好后面几栏，再进行交流。我是家庭小主人准备为家里做的事对父母态度的变化自己的感受父母的感受四、画一画：“我可爱的家”1．教师导入：通过交流，老师了解了同学们的家庭生活都很幸福，再加上作为小主人的你们又将为家里做一些事，我相信，每个同学的家一定会更加可爱的。现在，就请同学们用画笔把自己可爱的家画下来吧！2．学生动手画一画。3．指名学生交流画作。五、唱一唱：“甜蜜的家庭”多媒体出示动画“甜蜜的家庭”，音乐伴奏，学生跟着节奏边唱边打拍。
