没有什么阻挡我们成为优秀教师——“2015年雷夫·艾斯奎斯江西专场报告会”余雯静11月19--21日，我有幸参加了在江西南昌主办的“2015年雷夫·艾斯奎斯江西专场报告会”活动。这次活动的主题是——没有什么阻挡我们成为优秀教师。这次学习活动，收获很大，启迪很多。下面将我的收获与大家分享。一、雷夫印象我对雷夫的认识与了解完全缘于这次活动。他卷曲的头发，蓝蓝的大眼睛，一脸络腮胡子，一件橘色T恤，一件黑西服，一双白球鞋，胖胖的身材，不修边幅，看上去倒不像教师，典型的美国大叔。雷夫的确也算是“名师”了，而且是“世界名师”——他是唯一同时获得美国“总统国家艺术奖”、英国女王M.B.E勋章和“全美最佳教师奖”的老师。但我敬佩的，还不是他有这么多的光环，而是如他所说，他现在“依然是一名教师”。因为“依然是一名教师”，所以他依然纯真，依然直率，依然放松而充满幽默感。他在台上激情澎湃，大幅度地做着手势，表达着他对教育的理解——雷夫是一位传奇教师。雷夫·艾斯奎斯（RafeEsquith），1981年毕业于美国加州大学洛杉矶分校，现为美国洛杉矶市霍巴特小学的五年级教师，从教近30年，获得众多国内外大奖，其中包括美国“总统国家艺术奖”、1992年“全美最佳教师奖”、1997年美国著名亲子杂志《父母》杂志年度“成长奖”、美国媒体天后欧普拉的“善待生命奖”、并获英国女王颁发的不列颠帝国勋章（M.B.E）等。他把奖金捐给了所在学校和学生，并成立了“霍巴特莎士比亚”慈善基金。近30年来，雷夫·艾斯奎斯老师一直在霍伯特小学担任五年级的老师，该校是美国第二大小学，高达九成的学生家庭贫困，且多出自非英语系的移民家庭。可是，就是在这样恶劣的环境下，雷夫老师创造了轰动全美的教育奇迹，被《纽约时报》尊称为“天才与圣徒”。雷夫的著作——《第56号教室的奇迹》，不仅感动了整个美国，也感动了全世界。在第56号教室里，雷夫老师独创的阅读、数学等基础课程深受孩子们喜欢，他们如着迷般每天提前2小时到校，放学后数小时内仍不愿离去。学生不仅能在全国标准化测试中取得高居全美标准化测试前5%，而且他们谦逊有礼、诚实善良，很多顺利进入哈佛、普林斯顿、斯坦福等名校就读。雷夫是一位杰出教师。他三省其身，教学更育人，他结合理论创新了简单而有效的教育方法，他设立的“终身阅读”，“生活中的数学”、“以运动为本”等课程不仅可以在课堂上立刻实践，而且在家庭教育中也同样实用。此外，与铁腕管理相反，他提倡的是“没有害怕的教育”和彼此信任；与“小红花”奖励不同，他反复强调知识本身就是最好的奖品……优质的教学成绩，谦逊有礼、诚实善良的学生，这样的成就，追溯其根源是雷夫老师运用了“道德发展六阶段”理论：第一阶段，我不想惹麻烦——靠惩罚起作用；第二阶段，我想要奖赏——靠贿赂起作用；第三阶段，我想取悦于某个人——靠魅力起作用；第四阶段，我要遵守规则——靠自律起作用；第五阶段，我会考虑其他人——靠仁爱之心起作用；第六阶段，我有自己的行为准则并奉行——靠境界起作用。这六个阶段像一个道德阶梯，引导学生尽可能从低向高前行。在这道德前四个阶段显然都是自我中心的，只顾个人利益的。如果单独的停留在这四个阶段那么教出来的学生将会是自私的，后两个阶段则是对道德教育的升华，只有达到这个阶段德育才是最终的目的。近30年的教育实践，雷夫老师深信：着力于孩子的品格培养，激发孩子对自身的高要求才是成就孩子一生的根本。雷夫是一位疯狂教师。雷夫非常勤奋，一周工作5天，从早上8点钟一直到下午3点钟，一直在教那40个孩子，他每天早上6:30到校，为那些希望用一个半小时来学习数学的孩子们做准备；放弃休息和午餐时间，教20个孩子学吉他；放学后直到下午5点，和50个孩子一起排练莎士比亚戏剧；每周有三个晚上努力工作，从下午5：30开始一直到深夜；每周有两个通宵工作的日子，从深夜11点一直到凌晨5点；每个周末从上午11点到下午2点一直在工作；假日中的每一天都在无偿地教学生，从早上6点一直到下午5点。雷夫老师说：绝对不要忘了，孩子们一直看着你，他们以你为榜样，你要他们做到的事情，自己要先做到，我...
