中班音乐游戏：头发、肩膀、膝盖、脚活动目标：1
通过玩玩、做做、唱唱，初步让幼儿充分感受歌曲内容及带来的欢乐气氛，愿意跟着老师自由大胆游戏
激发幼儿对音乐歌曲与游戏的喜爱及热情
活动准备：磁带、图片活动过程：一、介绍自己幼儿根据语言节奏介绍自己的名字、喜好等
二、听音模唱“问好歌”幼儿初步学习听音，跟着老师唱
三、游戏“头发、肩膀、膝盖、脚”1
游戏“听口令做动作”听教师指令做动作2
欣赏乐曲“小手爬”幼儿听音乐做各种动作，连续3—4遍3
游戏“找部位”（1）幼儿根据教师的指令找相应的部位
（2）游戏难度增加，越来越快，要求幼儿能找准
（3）听歌曲“头发、肩膀、膝盖、脚”请幼儿仔细倾听歌曲内容，以后几遍可以跟着唱唱做做
（4）幼儿与教师共同做游戏，熟悉歌曲，在会唱的基础上视幼儿情况逐步增加难度
游戏“木头人“幼儿根据音乐节奏做各种有趣的动作，音乐停了立刻摆好刚才的造型，比比谁的动作最有趣最漂亮
