北师大版小学语文四年级下册“太阳”单元太阳1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解太阳的特点以及太阳和人类的关系。3、学习列数字、作比较、打比方等说明方法。学习目标：一、初读，准确搜索信息。（要求：大声朗读全文，要读得正确、流利。读完后独立完成下面的判断题。）读一读1、太阳距离我们约有1.5亿千米远。（）2、130万个太阳才抵得上一个地球。（）3、太阳中心温度估计是6000摄氏度，是表面温度的3000倍。（）4、坐飞机到太阳需要二十几年，说明太阳很大。（）5、钢铁碰到太阳会化成水。（）6、埋在地下的煤炭与太阳没有关系。（）7、太阳促使水蒸发，引起自然界的水循环。8、地球上的风是太阳引起的。（）9、所有的生物都离不开太阳。（）10、动物要生存，也要繁殖。（）二、再读，理清文章结构。（要求：快速默读课文，对照课后第一题，想一想每个自然段的主要内容。）读一读太阳特点关系远大热防治疾病云雨雪风动植物、矿物三、精读，理解“关系密切”。（要求：小组合作学习第4—7自然段，每人一段，并用自己的话说说本段的主要内容。可用“有了太阳，……”或者“没有太阳，……”概括。）读一读太阳与人类有哪些密切的关系呢？太阳与人类有哪些密切的关系呢？1、动植物的生长繁殖靠太阳，矿物也和太阳有关系。2、云、雨、雪是太阳带来。3、冷、热、风是太阳带来。4、太阳光可预防和治疗疾病。课题树木庄稼兽虫鸟虫鱼动、植物、人类生活需要太阳水水蒸气小水滴云雪雨云、雨、雪、风的形成需要太阳——自然现象地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。读课文1—3自然段，完成课后第二题。（说一说：课文用什么方法说明了太阳的特点？）说一说太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。远说明方法：太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。列数字远打比方130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。大说明方法：作比较太阳表面温度有6000摄氏度，中心温度估计是表面温度的3000倍.就是钢铁碰到它，也会变成气。比喻热说明方法：列数字打比方一、字词句训练。1、给下列汉字注音。煤凝菌疗2、听写词语。测一测3、关联词填空：（1）（）太阳离地球太远了，（）我们看太阳只有一个盘子那么大。（2）太阳（）离我们这么远，（）它和我们的关系非常密切。（3）（）没有太阳，地球上（）就不会有植物，也不会有动物。二、课文内容填空。1、课文写了太阳的三个特点，分别是（）、（）、（）。2、地球上的（）和（），都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将永远是（）,到处是（）。测一测三、说明方法填空。这座信号塔真高，足足有30多米吧！（）这座信号塔真高，大概有十层楼高。（）这座信号塔真高，就算专业人员攀爬上去也得用半个小时。（）测一测学了《太阳》这一课，我们又增长了不少知识，把你本节课学到的内容介绍给低年级的同学们吧！先自己在练习本上写好发言稿，可以用书上的原话，加上自己的想法更好。可以用“xx班的同学们，你们好！”等作为开头。练一练
