我们身边的地理集体备课个人空间一、课题：1.1我们身边的地理二、学习目标了解地理与日常生活、生产建设、风土人情的关系，知道“地理”的一词来源，荷兰的风车和郁金香，阿拉伯人服饰的特点。三、教学过程【自主预习】1．从太空中看到的地球是怎样的一颗星球？与太阳系其它星球相比，地球有什么独特之处？2．看看目录，本章节共包括几节内容，告诉大家。【合作探究】一、解开地理之“谜”1．解答下列问题A．为什么一年里会有春夏秋冬四季的变化？B．为什么昔日的海洋如今变成了高耸的山峰（珠穆朗玛峰）？C．为什么酷寒的南极大陆沉睡者万顷煤田？2．阅读教材：“地理”一词的来源。说一说，我国和西方出现“地理”一词的具体时间。二、地理与日常生活1．阅读教材，说一说地理与日常生活的联系。2．联系日常生活，你能提出几个与地理相关的问题吗？写出来，请教老师或与同学探讨。三、地理与生产建设1．阅读教材，说一说地理与生产建设的联系。2．阅读教材：荷兰的风车。说一说，你从中读到了什么？四、地理与风土人情1．阅读教材，说一说地理与风土人情的联系。2．阅读教材：阿拉伯人的传统服装与地理环境。说一说，阿拉伯人的居住地及其气候特点、传统服饰及其服饰特点？【检测训练】111.在我们祖先留下的文献中，最早出现地理一词的___世纪成文的《易经·系辞》。在西方，最早出现地理一词的是____世纪古希腊学者埃拉托色尼，并撰写了西方第一本地理专著《地理学》。2．荷兰人将视为国家的“功臣”，荷兰以花卉种植业发达而著称，尤以_______驰名世界。3．阿拉伯人的居住地在和，那里气候，很少，男子的传统打扮是，。他们的长袍多为，十分宽大。反思栏
