《这儿，原来是一座村庄》导学案科目：语文班级：课题：《这儿，原来是一座村庄》教者：教学目标：1．掌握本课的生字新词，并积累词语，注意易错字，区别形近字
2．反复诵读诗歌，了解诗中描述的一座村庄（深圳）人民生活及其变化，体会作者对这一变化的欣喜、赞叹之情，进而理解改革开放给中国带来的可喜变化的重大意义
3．引导学生找出诗歌中对比的句子，体会这样写的好处
教学重、难点：1、通过反复地阅读课文，感悟作者的思想感情2、模仿作者对比的写作手法
教学过程：一、导入新课：1．同学们，今天老师给大家带来了一首歌曲，想听吗
让我们一起欣赏吧
（播放《春天的故事》
同学们跟着唱
）2．简短交流听歌的感受
3．简介时代背景
（播放深圳的过去、现在的剪影，老师同时作一个概括介绍
）4．出示课题，读题，破题（理解“昨天”）二、预习检测：1、出示课本生字表，小组学习，并强调容易写错的字词，引起学生重视
2、比一比，组词
灶（）喷（）焕（）睡（）肚（）愤（）换（）陲（）3、根据上下文，理解词语意思
晨曦：渺茫：焕然一新：4、指名交流在预习时搜集到的与课文内容有关的资料
5、自读课文，交流读后的感受
三、合作探究：1、小组朗读诗歌，说说诗歌可以划分为几部分内容
__________________________________________________________________________________________________________________________2、精读赏析
（1）自读课文，交流：深圳发生了哪些翻天覆地的变化
（2）作者运用了______________的写法，突出了深圳的变化
找出相关的句子3、再次带有感情的朗读课文，体会变化带给人们的惊喜
四、拓展训练：1、填上合适的量词：一（）稻草一（）公路一（）木屋一（）厂房一（）村庄一（）卡车2、填空：这是
