第九课改变世界的工业革命课标要求1．知识与能力目标掌握两次工业革命的条件、过程及影响，工业时代经济组织的形式及作用，资本主义世界市场的形成及影响。通过比较两次工业革命的异同点，培养学生比较分析历史问题的能力。2．过程与方法目标通过两次工业革命极大地推动了经济发展的史实，认识科技是第一生产力，经济要发展，科技要先行。3．情感、态度与价值观目标正确认识世界市场的形成对人类文明进步的影响和给人类带来的灾难，形成正确的世界观。重难点重点：工业革命发生的原因、进程及影响。难点：工业革命对世界市场的形成和发展所起的推动作用新授课：一、第一次工业革命1、英国首先发生工业革命的原因和条件：⑴政治前提：英国通过资产阶级革命建立资本主义制度，提供了政治前提和稳定的社会环境。⑵市场：到18世纪中期英国通过一系列殖民战争最终成为最大的殖民国家，海外市场空前扩大，成为工业革命的必要性；⑶资本：英国通过海外殖民扩展掠夺、海外贸易、国内圈地运动积累了大量资本；⑷技术：手工工场时期积累了丰富的生产技术知识；⑸劳动力：圈地运动使大批无地农民成为自由劳动力。2、技术发明：⑴棉纺业：以珍妮纺纱机、水利织布机等为标志的一系列技术革新；⑵动力：1784年瓦特发明联动式蒸汽机——万能蒸汽机，1785年在工厂投入使用；⑶交通运输：1807年美国人富尔敦发明汽船，1814年史蒂芬孙发明火车；⑷其他：蒸汽动力迅速应用到纺织、采矿、冶金等部门。3、新能源和新兴工业部门：煤开始广泛使用；纺织和铁路业成为领先部门。4、扩展：1825年英国取消机器出口禁令后，工业革命在欧洲大陆和美州广泛开展起来。5、影响：⑴经济：机器生产代替手工劳动，工厂代替工场，英国等先后从农业国变为工业国，人类社会进入蒸汽时代；经济组织基本以中小企业为主，经营权与所有权一体；⑵政治：资本主义最终战胜封建主义，建立起资本主义民主制度；对立的工业资产阶级和工业无产阶级阵营形成；⑶文化：自由资本主义经济思想和马克思主义思潮兴起；促进了教育和科技发展；⑷社会：工厂和人口地理分布的变化促进了近代工业化城市兴起，城市化进程明显加快；⑸世界：西方列强掀起殖民高潮，东方从属于西方，一个以欧美资本主义为主导的世界市场初步形成；⑹局限：环境污染、殖民扩张、人情冷漠、住房紧张等。二、第二次工业革命1、发明创造：⑴电的发明和广泛使用：电成为新能源——1866年德国的西门子发明发电机，1870年意大利的格拉姆发明电动机；1879年美国的爱迪生发明电灯；电讯业兴起——1876年美国的贝尔发明电话，1895年意大利的马可尼发明无线电报。电的广泛使用促进了生产的机械化和自动化。⑵内燃机的创制和使用：1883年德国的戴姆勒发明以汽油为燃料的内燃机，1897年德国的狄塞尔发明了以柴油为燃料的内燃机；内燃机功效远远超出蒸汽机，迅速推动了交通运输业的革新：1893年德国的本茨开始生产四轮汽车；1894年福特制造出美国第一辆汽车；1903年美国莱特兄弟发明飞机。⑶石油化工业的发展：科学家从煤和石油等原料中提炼出塑料、人造合成纤维、化肥、农药等合成材料，大大丰富了人类的生活。⑷钢铁等传统工业的进步：钢铁的产量和质量大幅度提高，钢铁在制造业和建筑业中地位提升，史称“钢铁时代”。2、特点：⑴具有坚实的科学基础（第一次主要生产经验）；⑵美国、德国等多个先进国家齐头并进（第一次只有英国一个中心）；⑶俄日等后起的国家两次工业革命交叉进行；⑷以重工业部门为主（第一次以轻工业为主）。3、新能源和部门：⑴电和石油被广泛开发应用；⑵电力工业、石油工业、化学工业、汽车工业等新兴工业部门兴起。4、影响：⑴电的发明和广泛使用，不仅从根本上改变了工业生产的面貌，也改变了人类的生产和生活，人类进入“电气时代”；⑵垄断组织形成：第一，垄断组织有四大特点：其一是生产和资本高度集中的超大型企业、国际联合企业和跨国公司，控制着一个和多个部门的生产经营，甚至掌握国家的经济命脉；其二是企业的经营权和所有权分离；其三是垄断主义思潮逐渐取代自由主义原则；其四是企业与政府的关系日益密切。第二，垄断的本质：资本主义生...
