高考生物一轮复习 第4单元 细胞的增殖、分化、衰老和凋亡 第3讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变学案 苏教版-苏教版高三全册生物学案VIP免费

第3讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变考纲要求全国卷五年考情1.细胞的分化(Ⅱ)2016·卷ⅡT1，2014·卷ⅡT22.细胞的全能性(Ⅱ)无考题3.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)2017·卷ⅢT2，2014·卷ⅠT14.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)2017·卷ⅢT2考点一|细胞的分化和细胞全能性(对应学生用书第83页)[识记—基础梳理]1．细胞分化(1)概念：在个体发育中，由一个或一种细胞经细胞分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。(2)图示：(3)特点：①普遍性：是生物界普遍存在的生命现象。②持久性：细胞分化贯穿于生物体的整个生命进程中，在胚胎时期达到最大限度。③稳定性和不可逆性：一般来说分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。(4)结果：产生不同形态、结构、功能的细胞，不同类型的细胞构成不同的组织和器官。(5)实质：在个体发育过程中，不同的细胞中遗传信息的执行情况不同(基因的选择性表达)。(6)意义①是生物个体发育的基础。②增加细胞类型，不同类型的细胞构成了生物体的组织和器官，执行不同的生理功能。2．细胞的全能性(1)概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。(2)实例1．判断正误(1)细胞分化使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率。(√)(2)细胞的高度分化改变了物种的遗传信息。(×)【提示】细胞分化只是基因的选择性表达，并没有改变遗传信息。(3)成人体内不同分化细胞的遗传信息相同。(√)(4)分化后的细胞将短暂保持分化后的状态，很容易再分化。(×)【提示】细胞分化具有持久性，不容易再分化。(5)玉米种子萌发长成新植株体现了细胞的全能性。(×)【提示】玉米种子萌发长成新植株是植物的个体发育过程。细胞的全能性是分化的细胞发育为生物新个体的过程。(6)胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞发育的全能性相同。(×)【提示】胚胎干细胞是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞，具有发育的全能性；胰腺腺泡细胞是高度分化的动物细胞，其发育的全能性受到了限制。(7)分化程度越高的细胞，其全能性一定很低。(×)【提示】生殖细胞分化程度高，全能性也高。(8)断尾壁虎长出新尾巴的过程体现了动物细胞的全能性。(×)【提示】该过程是细胞分裂和分化的结果。2．据图思考关于干细胞的分裂和分化(1)图中a和虚线表示细胞增殖过程，图中b和c表示细胞分化过程。(2)b和c过程发生的直接原因是细胞内产生了不同结构和功能的蛋白质，根本原因是基因的选择性表达。(3)生物体内发生b、c过程的意义是形成不同的细胞和组织。[理解—深化探究]比较细胞分化与细胞全能性细胞分化细胞的全能性原因细胞内基因选择性表达含有本物种全套遗传物质特点①持久性②稳定性和不可逆性；一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡③普遍性：在生物界中普遍存在①高度分化的植物体细胞具有全能性②动物已分化的体细胞全能性受限制，但细胞核仍具有全能性结果形成形态、结构、功能不同的细胞群形成新的个体大小比较细胞分化程度有高低之分，如体细胞>生殖细胞>受精卵细胞全能性表达的难易程度不同，如受精卵>生殖细胞>体细胞联系①两者的遗传物质都不发生改变②已分化的细胞仍然保持全能性③一般情况下，分化程度越高，全能性相对越低[运用—考向对练]1．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述中正确的是()A．分化并不一定发生在生物体的整个生命进程中B．分化是基因在特定的时间和空间等条件下选择性表达的结果C．离体的高度分化的体细胞都能表现出全能性D．分化过程中遗传物质发生了改变B[细胞分化贯穿整个生命历程；细胞分化的实质是基因的选择性表达，即在个体发育过程中，不同细胞中的遗传信息的执行情况不同；离体的已分化的动物细胞全能性受到抑制，不会表现出全能性；细胞分化过程中遗传物质不发生改变。]2．(2018·福建四地六校联考)下列关于细胞分化的叙述，正确的是()【导学号：41780057】A．细胞分化既能使细胞数目增加，也能使细胞种类增加B．细胞分化会导致种群基因频率的改变C．花药离体培养成单倍体植株体现了细胞的全能性D．同一个体的不同细胞内酶的种类相同C[细胞分裂能使细胞数目增加，细胞分化能使...