课题8、月亮的心愿课时共2课时1课时教学目标1、图文结合，初步了解课文内容。2、认读本课的生字，会写“女、太、气”教学重点教学难点认读本课的生字会写3个生字，掌握笔顺。图文结合，了解课文内容。教、学具多媒体准备小月亮贴纸、空田字格教学过程设计一、创设情境，引导入文1、小朋友们，看，现在我们来到无边的夜空。蓝蓝的天上，调皮的星星眨着眼睛，在捉迷藏呢，月亮姐姐在旁边甜甜地笑着。突然，月亮姐姐想到要去看看另一些孩子，因为她还有一个小小的心愿未了。小朋友，让我们跟着月亮姐姐一块去看看吧！（出示课题：月亮的心愿）2、质疑：看到课题，小朋友，你们想到了什么？（1）月亮姐姐的心愿到底是什么？（2）她的心愿能实现吗？教师过度：那就让我们去瞧瞧吧！请大家翻开书30页。二、出示图画，看图了解图意认真观察每幅图，看图说话。（知道孩子细心、认真观察）语言训练点：月亮来到_____，看见__________。三、初读课文，读准字音1、用自己最喜欢的方式读课文。要求：（1）、熟读课文，圈出要学的生字，读准音。（2）、屏幕上有该课的要求认读的字词，并标有拼音。首先让学生猜猜字谜，“洞穴下面挂条毛巾”是什么字？帘，要求学生组词。“月亮上边是北京”是什么字？背，组词。相继讲解其他字，并要求学生组词。玩游戏巩固。（3）、去掉拼音，要求学生读。（4）、只剩下一个生词，要求学生读。读完将生字宝宝送回家，P302、听录音，读课文。月亮的心愿到底是什么？下节课再说。四、巩固识字，指导书写1、抽读字卡，突出“女、太、气”2、教师范写，学生观察，识记笔顺笔画。3、学生独立练写，教师巡视指导。五、课堂小结板书设计8、月亮的心愿语言训练点：月亮来到_____，看见____。
