PEP英语上册四年级Unit1Let’sspell教案设计张灵丹【学习目标】情感、态度和价值观：培养学生良好的学习习惯。【学习重难点】1、掌握元音字母a的发音和单词的书写。2、引导学生认识字母有元音和辅音之分。【课前准备】单词卡【教学过程】一、热身/复习（Warm-up/Revision）1.日常口语练习。2.复习上册书的有关字母A的知识。catbaghanddad/æ/二、新课展示（Presentation）1.教师出示字母卡并问：What’sit?An“Aa”.What’sthesoundofletter“A”?引导学生说出元音字母a在单词中的发音/ei/。2.出示含有这个字母相同发音的单词图片。Cakefacenamemake/ei/知识与技能：学习元音字母a在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词。过程与方法：借助手势教学字母发音，归类识记单词。字母卡3.放Let’sspell部分的录音，学生跟读。4.小组学习：找一找还有那些单词中字母a的发音是/ei/？5.小组汇报交流并尝试总结，教师点拨总结,创编成朗朗上口的律动，让孩子们边度边思考，更容易接受和巩固。LetterAa,letterAa,LetterEe,letterEe,AaandEe,AaandEe,Sound[eI][eI][eI][eI]三、趣味操练（Practice）1.游戏：听一听，辩一辩。教师读一组单词让学生听一听找出那个单词中没有a/ei/的发音。如：bagdadmakecake2.游戏：击鼓传花四、课堂检测谁拿到花，必须说出一个含有字母a的单词。3.学写单词，并指导学生描红。3.ChinaCanadacatant听录音，给家长读单词。（一）读一读、听一听并圈一圈。1.catcake2.datedad3.hathate4.handmame（二）找出发音与众不同的单词。1.bagcatcakedad2.nameplateKatehand五、作业（Homework）
