爱的教育阅读教案VIP免费

《爱的教育》阅读活动课案例教学目的：1、了解《爱的教育》中的人物形象、故事内容，受到真善美的教育。2、交流读书体会，学生能说出自己独特的读书感受。3、学生受到熏陶和启发，引导形成积极向上的人格和勇敢坚强的精神。引导学生在感动中懂得关爱别人，学会帮助和关心他人。教学重点：交流读书体会，学生受到爱的教育。教学难点：学生能说出自己独特的读书感受。一、亲近阅读，亲近名著。1、提起书，我们一定倍感亲切。高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”歌德也曾说过：“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”最近，我们同学读了《爱的教育》这本书，这节课，我们就一起来交流交流。2、（课件展示）这就是意大利著名作家——（生答：亚米契斯）他写的《爱的教育》这本书100多年来一直畅销不衰，被英国、法国、日本等世界各国争相翻译出版。这是一部令全世界亿万人感动的伟大作品，许多人看完之后都对其有很高的评价。（课件出示：这是能够流传百世的传世之作。——意大利评论家这是一部思想性与艺术性都很强的外国作品。——中国著名翻译家学生齐读）同学们还知道哪些人对这部作品的哪些评价呢？二、互动质疑，互动解惑。1、亚米契斯说：“每一个读过这本书的人，都会受到灵魂的震撼”。相信同学们读完这本书之后，也一定对书中的人物形象、故事内容有了深刻的印象。下面，我们一起来回顾一下吧！2、老师先来考考大家！（课件出示思考题：《爱的教育》试题：(1)、这本书是写主人公安利柯身边发生的一个个小故事。(2)、瘦弱可怜的驼背奈里的保护者是卡隆。(3)、学习成绩好，每次都获得头等奖的男孩是代洛西。(4)、卡洛斐有一本最最心爱的邮票簿。(5)、可怜又坚强的铁匠之子是泼来可西。(6)、斯代地从一个别人眼中呆笨的学生变成了二等奖获得者。(7)、本书作者所倡导的《爱的教育》，包括热爱学习、热爱劳动、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊师爱生、体贴父母等人类最美好的感情。(8)、这本书的中文名字除了《爱的教育》之外，还被称为“《心》”。3、谁还愿意当小老师，出题考考大家的呢？可以是判断题、选择题，也可以是填空题、问答题。4、在这本书中，哪个人物你最佩服？说出其中的一个，并简单说说理由。（指导：在这些人物中，我最佩服的是。他能够勇敢地的面对生活中的挫折，使我深有感触。因为人生并不是十全十美的，幸运与倒霉、贫穷与富裕，都不是绝对的。只有这些遗憾的存在，才能使人更有勇气面对人生中的各种困难与挫折。这是我读完这本书后取得的收获。）三、感悟精神，升华情感。我国著名文学家巴金爷爷也曾经认真读过这本书，并且说过这样一段话。（课件出示：在我上小学的时候，意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》曾经特别的打动过我。）同学们，当你读完这本书后，有没有什么故事特别打动过你呢？老师相信你们一定有。下面四人小小组交流，说说自己的感受。（师在学生交流中适时地穿插人物的分析，在人物身上发现爱。师相机展示课件：《爱国少年》是公民对祖国的爱《新转来的插班生》是老师对新生的爱《半份礼物》是儿子对妈妈的爱《永远的内疚》是学生对老师的爱《玩具火车》是朋友间的爱《泼来可西的爸爸》是父亲对孩子的爱四、浓浓爱意，浓浓书香。1、这些亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，一个个感人的故事，深深地感动着我们，老师相信，所有的一切凝聚成一个字，那就是——爱。（教师板书）2、翻译这本书的夏丐尊老先生初读时便热泪盈眶，翻译的过程中仍然泪流满面。让我们在音乐声中再次品读一个个感人的片段吧。（配乐，课件出示片段）（教师范读；指名学生诵读，分角色读；集体朗读等）五、教师总结。虽然我们离《爱的教育》所记载的那个年代甚远，但是“爱”却永远不应该远离我们。爱同学、爱老师、爱父母、爱身边的每一个人，请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。《爱的教育》教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师，爱同学、爱弱小，我们在爱中受到了教育，相信只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！（配乐：《爱的奉献》）