四年语文导学案杨士岗九年一贯制学校主备人：谭永秀审核人：组长2015年5月8日课题语文百花园五课型新授课课时2第1课时学习目标知识与能力学习连词“和”“与”的用法。过程与方法能够独立进行词语分类。情感态度与价值观通过给句子加标点符号，体会语言的魅力，提高学习语文的积极性。学习重点学习连词的用法。学习难点正确使用标点符号。教学方法与手段同组讨论学习过程导学流程课前展示问题导学交流展示评价点拨达标测试总结反馈语海畅游1、词语真有趣。山和水父与子太阳和月亮老人与海鼓励和指导长江与黄河《水浒传》和《西游记》优点与缺点想一想“和”“与”有什么作用？你能用“和”“与”再写出几个这样的词语吗？（）2、找一找下面每组词语中各有一个站错了队，把它找出来，写在括号里。儿童老人学生青年（）农民商人少年演员（）话剧电视京剧芭蕾舞（）电冰箱电风扇电影微波炉（）3、给下面的句子加上标点符号。电灯留声机都是爱迪生发明的人们称他为发明大王他小时候记性很好不到三岁就能背诵杜甫的绝句人们称赞说这小孩多可爱呀这节课你都学到了哪些内容？教学反思大部分学生能够掌握“和”“与”的用法，给句子加标点符号掌握的不好。
