材料作文的审题和立意方案VIP免费

杨慧慈材料作文与其他类型作文比较和命题作文比起来，它可以防止押题和宿构，也避免了审题障碍；和话题作文比起来，它在防止题目宽泛易于宿构的同时，也增加了阅读能力这项考查，难度更大在考查写作能力之前，还捎带考查考生的阅读能力材料作文也称供材料作文，一般是提供一个或一组材料，并附有相关要求，考生经过阅读、分析、提炼、联想，并根据材料的内容和提要求示，完成写作任务。材料作文具有定向性、多元化、灵活性的特点。所以学生的自主空间大，选择余地多，完全可以根据自己的表达需要和写作习惯，选择自己最擅长的文体，表达个人的认知和体验，展示创意表达能力。材料作文的概念一、根据考查目的和写作要求，大致可以分为：1、续写型：提供情景开头，由考生续写下去，直至完篇。续写部分应当与开头部分顺理成章，浑然一体。2、改（扩）写型：是变换表达方式的一种作文。改写不同于缩写，在允许的情况下，可以取舍、创新。改写有改变文体、改换人称、改变重点、改变语言风格等几种类型。思想内容则一般不变。材料作文的类型3、读后感型：要求考生在阅读后写出自己的感想和体会成文。读后感近于议论文，但又区别于一般的议论文，一般模式是“引、议、联、结”。★4、悟意开放型：这是时下中考最流行形式。根据提供的一则或多则文字材料，感悟把握材料所蕴含的思想情感，据此立意写作。所谓的“自选角度，自拟题目、文体不限”便是这种作文。二、根据所给材料内容，大致可以分为：★1、故事型：包括故事梗概和故事片断、寓言故事。★2、论说型：包括名言警句、哲理语段、议论片段等。★3、事例型：名人事例、凡人小事。4、情景型：设置一个特定的情景（生活场面，特别的细节）。5、图表型：亦即看图作文。材料为漫画或图表等。材料作文的类型【2008河南】读下面三则材料，然后作文。①一花不成春，独木不成林。②如果你想走得远，请和大家一起走。③一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；3只蚂蚁来搬米，轻轻松松进洞里。【2009河南】读下面材料，然后作文。小姑娘把橘子皮剥去，看见里面有很多小瓣，就问：“橘子，你为什么长这么多小瓣呢?”“是为了让你能和大家一起分享啊。”橘子回答说。小姑娘又问苹果：“苹果，你为什么没有长成小瓣呢，是为了让我一个人独吃吗?”“不!”苹果回答，“是为了让你能完整地把我奉献出去。”【2010河南】谈下面材料，然后作文。路边长看一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了。雏菊开姑担心起来，它将从哪里获得维持生命的水?“总会有办法的”。雏菊鼓励自已说。它闭上眼睛，陷入了深思……它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去。雏菊长得越来越茁壮，开出新的花朵。【2011河南】读下面材料，然后作文。记者问：你最想和哪个后卫合作?姚明说：这个名单很长很长。有时候你不能挑你希望的东西，你得去适应你自己可以拥有的东西。材料作文的审题立意方案例1：【2009河南】读下面材料，然后作文。小姑娘把橘子皮剥去，看见里面有很多小瓣，就问：“橘子，你为什么长这么多小瓣呢?”“是为了让你能和大家一起分享啊。”橘子回答说。小姑娘又问苹果：“苹果，你为什么没有长成小瓣呢，是为了让我一个人独吃吗?”“不!”苹果回答，“是为了让你能完整地把我奉献出去。”点拨：可以写学会分享、学会奉献，也可以写既要学会分享，也要学会奉献。如写学会多角度看问题则有些偏离旨意。例2：【2011河南】读下面材料，然后作文。记者问：你最想和哪个后卫合作?姚明说：这个名单很长很长。有时候你不能挑你希望的东西，你得去适应你自己可以拥有的东西。点拨：可以写贵在适应；可以写珍惜拥有；也可以写学会合作等。如理解成人生很多时候只有忍受，则格调偏低。★方案1：关键词句法关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。因此，可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键词句常常是材料中的人物的评议性语句。有时也可以是命题者带提示性的评议性语句。【思考题一】读下面材料，然后作文...