六年级数学《分数乘分数》导学案班级姓名时间评价学习目标：1、掌握分数乘分数的计算方法，并能运用计算方法熟练进行计算。2、掌握分数乘分数的简便算法，掌握积与因数的关系，能灵活运用两者之间的关系进行正确判断。3、激情投入，阳光战示，全力以赴，挑战自我。重点：分数乘分数的简便算法。难点：因数与积的关系。一、自主学习：1、自学课本P11页2、计算：3、填空：1）、表示（）；表示（）；2）、一根绳子长81米，剪去，还剩这根绳的，还剩（）米，这里是把（）看作单位“1”。二、合作探究：例1、蜂鸟是目前所发现的世界上最小的鸟，也是唯一能倒飞的鸟。蜂鸟每分钟可飞行千米，分钟飞行多少千米？例2、比较大小。思考；你发现了什么规律？小结：当一个因数大于1时，积（）另一个因数（0除外）；当一个因数小于1时，积（）另一个因数（0除外）；当一个因数等于1时，积（）另一个因数；三、学以致用：1、直接写出得2、3、我能辩对错。（对的打“”，错的打“”）1）、一个数乘真分数，积小于这个数。（）2）、几个假分数相乘的积大于1，几个真分数相乘的积小于1。（）3）、（）4）、分数乘法的意义与整数乘法的意义相同。（）5）、如果A×=B×，那么A大于B。（）4、解决问题：1）、一根电线第一次用去米，第二次用去的是第一次的，第二次用去多少米？2）、学校合唱队有76人，舞蹈队的人数是合唱队的，管乐队的人数是舞蹈队的，学校管乐队有多少人？
