活动一：一、教学内容：小班语言活动《小兔乖乖》二、教学目标：1
喜欢听故事，知道故事中的主要人物和情节
学说故事中重复的对话
初步知道一些自我保护的方法
三、教学准备：配套挂图四、教学重点与难点：重点：知道故事中的主要人物和情节
难点：初步知道一些自我保护的方法
五、教学方法与手段：情景教学法、欣赏法、法
讨论法六、教学过程：教师活动幼儿活动设计意图一、欣赏故事
1．教师有感情地讲述故事《小兔乖乖》
幼儿安静的听故事感受与同伴一起活动的快乐
二、理解故事内容
提问：故事里有谁
出示挂图，欣赏故事
提问：兔妈妈要出去拔萝卜，对三个孩子说了什么
兔妈妈走后，谁来了
小兔子怎么做的
看见兔妈妈回来了，大灰狼怎么了
兔妈妈来到家门口，唱了一首什么歌，小兔子才开门的
第二天，大灰狼也唱了这道歌，为什么小兔没有开门
他们对大灰狼说了什么
兔妈妈回来了，她为什么夸小兔子是好孩子
再次欣赏故事，边听边学说故事中重复的对白
幼儿知道故事的人物
幼儿知道兔妈妈说不要给别人开门
幼儿知道大灰狼扮演了自已的妈妈才开了门
通过听故事复述对话，引导幼儿丰富相应的词、句：“敲”、“门关得紧紧的”
三、讨伦：如果小朋友独自在家，有陌生人来敲门，该怎么办
师生共同归纳一些自我保护的方法
幼儿知道不能给陌生人开门，以免受骗
愿意在集体中进行表演
七、教学反思：
