高考生物一轮复习 补上一课5 动物激素生理功能的相关实验分析学案-人教版高三全册生物学案VIP免费

补上一课5动物激素生理功能的相关实验分析构建调节模型，理清调节途径，把握实验处理方法，掌握实验流程第一步⇨研析典例，巧抓审题关键切入点，把握破题方法【典例】(2016·天津卷，8)哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。下图表示了光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。(1)光暗信号调节的反射弧中，效应器是________，图中去甲肾上腺素释放的过程中伴随着________信号到________信号的转变。(2)褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用，该过程属于________调节，在HPG轴中，促性腺激素释放激素(GnRH)运输到________，促使其分泌黄体生成素(LH，一种促激素)；LH随血液运输到睾丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。(3)若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH，随后其血液中GnRH水平会________，原因是__________________________________________。[慧眼识图获取信息]答案(1)松果体电化学(2)体液(或激素)垂体(3)降低LH促进雄激素的分泌，雄激素抑制下丘脑分泌GnRH第二步⇨明确调节原理，把握调节途径，构建思维模型1.动物生命活动调节的类型(模型)及实例(1)神经调节——仅涉及电信号及“递质”这种信号分子(2)体液调节——仅涉及“激素”、CO2、H＋等化学物质。仅由“体液”传送不涉及“电信号”转化(3)既有神经系统调节，又有相关激素或其他化学物质的参与，涉及“神经递质”与“激素”两类信号分子——神经—体液调节①模型Ⅰ：举例：血糖降低，下丘脑通过有关神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖升高。②模型Ⅱ：举例：日照长短变化刺激鸟类的神经系统，下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促性腺激素作用于性腺，性激素分泌增加，促使鸟类产卵。第三步⇨对点强化，思维建模，成就高考1.(2018·河北衡水二中四调)下丘脑与人体内许多生理活动的调节密切相关。下图中甲、乙、丙表示下丘脑的某些区域，A、B、C表示不同的调节途径。请据图作答：(1)人在炎热环境中，汗腺分泌增强，这是下丘脑通过________(填图中字母)途径调节的。请写出该调节过程的反射弧_______________________________。(2)当人饮水不足时，会导致________升高，位于下丘脑________(填“甲”、“乙”、“丙”)区域的渗透压感受器兴奋，进而促进________激素释放，该激素的生理作用是______________________________________。(3)C途径可代表________激素分泌的分级调节，该激素在人体内需要源源不断地产生，是因为__________________________________________________。解析(1)人在炎热环境中，汗腺分泌增强，这是下丘脑通过A途径调节的，反射弧为温觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→汗腺。(2)当人饮水不足时，会导致细胞外液渗透压升高，位于下丘脑乙区域的渗透压感受器兴奋，进而促进抗利尿激素释放抗利尿激素的生理作用是提高肾小管和集合管对水的通透性，促进水的重吸收。(3)C途径可代表甲状腺激素分泌的分级调节，甲状腺激素源源不断地产生，是因为激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了。答案(1)A温觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→汗腺(2)细胞外液渗透压乙抗利尿促进肾小管、集合管对水的重吸收(3)甲状腺(或性、肾上腺皮质)激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了2.(2018·郑州名校联盟，32)下图是生长激素(GH)分泌调节及作用机制图解，据图回答：(1)图中物质A是一种________，其作用于GHRH神经元，导致该神经元膜外发生的电位变化是________。(2)在应激状态下，GH分泌增多可通过刺激肝脏细胞释放IGF－I间接调节GH的分泌，这种调节机制称为________，其意义是________________________。(3)人体进入青春期后身体迅速长高的原因是__________________________。(4)从生长激素分泌调节过程看，神经调节和体液调节之间的关系可以概括为________________________________________________________________。(5)某患者由于垂体分泌的GH增多而患上“垂体性糖尿病”，原因是________________________________________________。解析(1)物质A是在神经细胞之间传递信息的，所以为神经递质，突触后膜受神经递质刺激后，电位变化...