《无言的父爱》教学设计（简单引导）教学目标：1、有感情地朗读课文
2、运用已经掌握的品词析句的阅读方法，自主学习课文，体会和感受课文中表现的这种极其珍贵的父爱
3、结合生活实际，联系上下文，理解文中含义深刻的句子
教学重、难点：难点：理解课文内容，感受父亲深沉的爱，感受父女之间那种浓浓的亲情
重点：结合生活实际，联系上下文，理解文中含义深刻的句子
教学时间：1课时教学过程：一、导入新课
导语：人世间的亲情莫过于父爱、母爱，他们都是伟大的爱
但是，这些爱也许体现在谆谆的教导中，也许体现在默默无闻的奉献中
然而，今天我们要来感受这样一对父女，感受父亲那无言的爱
板书：无言的父爱二、初读课文，感知文章内容
1、学生以自己喜欢的方式读课文，注意把文章读正确、读流利
2、小组内相互检查生字词的认读情况
3、自愿朗读自己喜欢的段落
三、再读课文，回答问题
说说文章主要讲了一件什么事
让孩子们尽情地说出自己的想法，教师可在概括方法上予以指导
四、细读课文，感悟理解文章内容
1、提出中心议题，学生自读自悟
中心话题：文章中哪些地方让你体会到了父亲“无言的爱”，边读边在文中作出标注，说说自己的理由
2、小组交流
3、全班交流
重点引导：（1）引导学生从第一部分内容体会父亲“勤劳实干”的优秀品质
通过自由读课文，从作者叙述的一个个事例中了解父亲的品质，感受父亲的形象，让学生充分体会作者为有一个“勤劳实干”的父亲感到自豪的情感
（2）抓住重点段落中写父亲帮“我”早玩具房子的内容，体会“无言的父爱”，引导孩子自己去读，去讨论，去领悟
通过理解父亲引导、启发“我”自己动手做木头房子的话，让学生领悟到真正的父爱就是引导“我”“创造自己的天地”
父亲用双手、用行动来表达对“我”无言的爱，要让学生通过度、议，抓住有关语句，深刻理解父亲这种最深沉的爱
（3）最后一自然段，要充分放手让学生讨论、理解：“我”身
