格律常识（一）先从诗歌说起。最早的诗歌，是《诗经》上的诗。如：“断竹，续竹，飞土，逐肉。”八个字，就是一首诗。意思是把竹子弄断，做成弓箭，拉开弓箭，射杀猎物。《诗经》之后有《楚辞》。如战国时屈原的诗。屈原是我们宜昌秭归人。是世界历史上伟大的文学家和爱国者。后来古体诗开始出现，不讲格律，如骆宾王的《咏鹅》李白的《蜀道难》等。渐渐地，古代的诗人们开始写起格律诗来。如五绝、五律，七律，七绝等。我们的格律常识课，就是要告诉同学们一些格律方面的知识。当然我们现在读到的多是新诗，新诗不受字数和行数的限制，押韵要求也比较宽松。同学们在课文里学习过的《植物妈妈有办法》，就是用新诗的写法写的一首诗。我们长阳土家族自治县是被文化部授予“全国诗词之乡”荣誉称号的诗词大县。有杨发兴（网名东风樵），陈金祥（网名白头一翁），田昌令（网名清江野老）覃守宪（网名柏山老农）等一大批在全国著名的格律诗人。长阳诗词学会办有刊物《长阳诗苑》，专门发表长阳诗词作者的作品。这个刊物专门辟有学生园地，专发学生写的诗歌作品。长阳有很多中小学生在上面发表过作品。我们资丘镇也成立了“资丘诗社”，资丘本地的诗人，如覃守宪，田文旭，田随东，向宗暄，吕正元等，都是资丘诗社的成员。县诗词学会为了长阳的诗词事业后继有人，专门联系田贵臣校长，要求我们白沙坪小学在小学高年级开设格律常识课，要在我们学校培养一批热爱格律诗词写作的小诗人。这就是我们为什么突然把经典诵读暂停而开设格律常识的原因。现在我们开始了解格律诗的一些基本要求。一、写格律诗词，首先要押韵。押韵的意思，简单地说，就是在五绝、七绝的一、二、四句末尾一字用上韵母相同的字。如：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”这首诗，第一句末尾“间”字，第二句末尾“还”字，第四句末尾“山”字，它们的韵母都是“an”。二、写格律诗词，要讲平仄。平和仄，很简单区分。用我们现在的普通话来说，平声就是阴平和阳平，也就是四声中的第一声和第二声。仄声就是上声和去声，也就是四声中的第三声和第四声。三、格律的几种形式。我们是小学生，暂时不讲五律和七律的格律，只讲七绝的格律。去掉七绝每句前两个，就成了五绝的格律。1、七绝平起首句押韵：⊙仄平平仄仄平，（韵）⊙平⊙仄仄平平。（韵）⊙平⊙仄平平仄，⊙仄平平仄仄平。（韵）（⊙表示此处可以不计平仄，下同）2、七绝仄起首句不押韵：⊙仄⊙平平仄仄，⊙平⊙仄仄平平。（韵）⊙平⊙仄平平仄，⊙仄平平仄仄平。（韵）3、七绝平起首句押韵：⊙平⊙仄仄平平，（韵）⊙仄平平仄仄平。（韵）⊙仄⊙平平仄仄，⊙平⊙仄仄平平。（韵）4、七绝平起首句不押韵：⊙平⊙仄平平仄，⊙仄平平仄仄平。（韵）⊙仄⊙平平仄仄，⊙平⊙仄仄平平。（韵）四、我们来练习一下，读一读，说说下面几首诗的格律形式：1、王翰《凉州词》：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？2、王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。3、.王维《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。4、.苏轼《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
