《我国的基本经济制度》探究型教案1【教学目标】1.知识目标①识记我国的基本经济制度的具体内容、各种经济成分、公有制实现形式及其主体地位。②理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。③运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。2.能力目标通过大量实例，理解基本经济制度符合我国基本国情，符合三个有利于标准。3.情感目标价值观通过本框学习，使学生认识到基本经济制度符合我国基本国情，有利于促进我国生产力发展。【重点难点】1.公有制的主体地位2.国有经济的主导作用【方法手段】1.教师讲解理论2.学生自主探究【教学过程】一．新课导入（用5分钟）教师：在我国的经济“百花园”中各种经济成分争奇斗艳，五光十色，多彩多姿。它们都在为繁荣和发展社会主义市场经济做出自己的贡献。请同学们想一想，自己的父母在什么性质的单位工作？（学生回答，既有国企、公立事业单位，也有私营、个体经济，等等）我们看到，父母工作在不同性质的单位，那么，请大家进一步思考，我国主要有哪些经济成分？他们各处于什么地位？发挥着什么作用？（学生看书，讨论并回答）总结：公有制为主体，多种经济成分共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本政治制度。二．新课展开、重难点突破（用30分钟）1.公有制为主体1/5探究：十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中指出，要加大国有经济布局和结构调整力度进一步推动国有资本向关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域集中；同时要大力发展个体、私营等非公有制经济，鼓励和支持非公有制经济参与国有企业改革，进入金融服务、公用事业、基础设施等领域。⑴公有制经济包括哪些内容？⑵如何理解国有经济的作用？（学生讨论并回答）教师总结：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。①国有经济a含义：由社会全体劳动者共同占有生产资料的公有制形式。b作用：有经济掌握国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用，这种主导作用主要体现在控制力上。这就要求国有经济必须在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域占支配地位。国有企业退出一般性竞争领域，没有改变国有经济在国民经济中的地位，国有经济在国民经济中的主导作用并不是要求它在每个部门所有行业占支配地位，发展国有经济对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，增强我国的国防地位具有关键作用。点拨：这是高考重点考点，也是历年高考热点，近几年虽然有所降温，但仍不能忽视，近几年高考更倾向把国有经济与非公有制经济结合在一起考查。（举例，见《导练大课堂》）②集体经济a含义：由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济。提问：请同学们想一想，在我们生活周围，有哪些经济单位属于集体经济？回答：各种形式的合作社，县、乡镇、村办工业企业，商贸企业，股份合作制企业等等。b作用：集体经济是社会主义公有制经济的重要组成部分，体现共同富裕原则。可以广泛吸收社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和国家税收。发展2/5集体经济对发挥公有制的优越性，实现共同富裕有重要作用。探究：我国著名的手机生产基地波导公司，从不同渠道广泛筹集资金，成为国家、集体、私人多方持股的新型企业，仅用十年时间，就成为我国手机产销量最大的公司之一。（1）这家公司是什么性质的企业？（2）这家公司中的国家股和集体股属于什么性质？（学生讨论并回答）总结：很显然，波导公司是混合所有制经济，是不同所有制经济按照一定原则实行联合生产或经营的经济形式。其中的国有成分和集体成分，都是公有制经济的重要组成部分。探究：上海电气集团有限公司，由上海电气（集团）总公司、上海宝钢集团公司等六家公司共同发起设立，注册总资本为90.11亿元人民币，国有资金占80%，民间投资占20%。上海电气集团有限公司的组建，充分体现了国有经济的控制力、引导力和带动非公有制经济发展的能力。（1）上海电气集团有限公司是什么所有制类型的企业？（2）公有制企业搞股份制改造有什么意义？（学生讨论并回答）教师总结：（引出知识点）③公有制实...
