（江苏专用）高考生物大一轮复习 第7单元 生物的变异、育种与进化 第22讲 生物进化理论学案-人教版高三全册生物学案VIP免费

第22讲生物进化理论[江苏最新考纲]1.现代生物进化理论的主要内容(B)。2.生物进化与生物多样性的形成(B)。考点一现代生物进化理论1.现代生物进化理论的由来(1)拉马克的进化学说拉马克在历史上第一个提出比较完整的进化学说，其核心论点是“用进废退、获得性遗传”。(2)达尔文自然选择学说2.现代生物进化理论(1)种群是生物进化的基本单位①基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。②基因频率：一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。③生物进化的实质：种群基因频率的改变。(2)突变和基因重组是产生进化的原材料①可遗传变异的来源②生物突变的有利和有害不是绝对的，往往取决于环境。③生物的变异是不定向的，只是产生了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。(3)自然选择决定生物进化的方向变异是不定向的――→不利变异被淘汰，有利变异逐渐积累―→种群的基因频率发生定向改变――→生物朝一定方向缓慢进化。(4)隔离导致物种的形成①隔离②物种形成的三大环节1.如何判断两个种群是否属于同一物种？提示判断两个种群是否属于同一物种的标准，就是看它们之间是否存在生殖隔离，若存在生殖隔离，则一定是两个物种。2.自然选择的实质和结果分别是什么？提示自然选择的实质是对控制某特定性状表现的基因的选择；自然选择的结果：从生物个体角度看导致生物个体生存或死亡；从基因角度看导致控制某特定性状基因的频率上升或下降。现代生物进化理论及物种的形成1.(2017·南京、盐城一模)下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是()A.进化的发生可以不经过隔离B.进化时基因频率可能不变C.自然突变决定生物进化的方向D.群落是生物进化的基本单位解析生物进化的实质是种群基因频率的改变，可以不经过隔离，A正确；生物进化的实质是种群基因频率的改变，B错误；自然选择决定生物进化的方向，C错误；种群是生物进化的基本单位，D错误。答案A2.(2017·南通、扬州、泰州三模)有关现代生物进化理论的叙述中，错误的是()A.种群是生物进化的基本单位，种群越大进化越快B.变异是生物进化的基础，但许多变异不会导致进化C.选择使种群基因频率定向改变，决定生物进化方向D.地理隔离和生殖隔离都会阻止生物之间的基因交流解析种群越大，基因频率的变化越不明显，进化越慢，A错误；变异不一定导致基因频率的变化，不一定导致进化，B正确；选择使种群基因频率定向改变，决定生物进化方向，C正确；地理隔离和生殖隔离都会阻止生物之间的基因交流，D正确。答案A(1)物种形成的三大模式(2)物种形成和生物进化的区别与联系项目物种形成生物进化标志生殖隔离出现基因频率改变变化后生物与原生物的关系新物种形成，出现生殖隔离，质变生物进化，基因频率改变，量变二者联系①只有不同种群的基因库产生了明显差异，出现生殖隔离才形成新物种进化不一定产生新物种，新物种产生一定存在进化(3)判断两种生物是否为同一物种的方法①“新物种”必须具备两个条件：与原物种之间已形成生殖隔离和物种必须是可育的。如三倍体无子西瓜、骡子均不可称为“物种”，因为它们均是“不育”的，而四倍体西瓜相对于二倍体西瓜则是“新物种”，因为它与二倍体西瓜杂交产生的子代(三倍体西瓜)不育，意味着二者间已产生生殖隔离，故已成为新物种。②判断方法若可以自然交配，并且后代为可育后代，那么就是同一物种；若不能进行自然交配，或者交配繁殖出的后代为不可育后代，就为不同物种。种群基因频率与基因型频率的计算1.现有两个非常大的某昆虫种群，个体间随机交配，没有迁入和迁出，无突变，自然选择对A和a基因控制的性状没有作用。种群1的A基因频率为80%，a基因频率为20%；种群2的A基因频率为60%，a基因频率为40%。假设这两个种群大小相等，地理隔离不再存在，两个种群完全合并为一个可随机交配的种群，则下一代中Aa的基因型频率是()A.75%B.50%C.42%D.21%解析根据题意可知两个非常大的某昆虫种群，在理想情况下合并为一个种群，可以认为原先两个种群的大小相同，再根据两个种群的基因频率可知合并后的种群的A基因频率为70%，a基因频率为30%，根据哈迪—温伯格定律可知下一代中的Aa的基因型频率为42%，...