第1讲走近细胞最新考纲高频考点核心素养1
细胞学说的建立过程(Ⅰ)2.原核细胞和真核细胞的异同(Ⅱ)3.实验:用显微镜观察多种多样的细胞1
真核细胞和原核细胞的异同2.病毒的组成成分、结构及应用1
生命观念——结构与功能观:真核、原核细胞的结构及其功能的适应性2.科学思维——归纳与概括:生命系统结构层次的认识;真、原核细胞的比较;细胞学说的内容及建立过程3.科学探究——观察与分析:使用显微镜观察多种多样的细胞考点1细胞是最基本的生命系统1.生命活动离不开细胞2.生命系统的结构层次(1)(2)地球上最早出现的生命形式:单细胞生物
(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能
(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境
(5)并非所有生物都具有生命系统的各个层次,如单细胞生物只有细胞、个体层次,植物无系统层次,病毒不属于生命系统
3.构建病毒知识(1)病毒只有在活细胞中才能表现出生命活动,所以病毒的出现在细胞之后
(2)用放射性同位素标记病毒时,应先用含有放射性的普通培养基培养寄主细胞,再用寄主细胞培养病毒
判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)1.H7N9型禽流感病毒的遗传物质含5种碱基或由8种核苷酸构成
(×)2.生命系统是由生命物质组成的,不可能含有无生命的非生物成分
(×)3.雄安新区的白洋淀中全部植物属于种群层次
(×)4.多细胞生物的一个细胞可以完成各项生命活动
(×)5.多细胞生物遗传和变异的基础是细胞内基因的传递和变化
(√)如图甲、乙、丙分别为烟草花叶病毒、T4噬菌体、艾滋病病毒的亚显微结构示意图
(1)HIV和T4噬菌体分别主要由什么成分构成
这些成分的合成场所在哪里
(2)HIV和T4噬菌体相比,变异性更大,原因是什么
(3)HIV的最外层有脂膜包被,推测“其可通过该脂膜进行物质交换,独立完成一些生命活动”,是否合理