小班语言活动：我是一个大苹果设计、执教：袁文妍活动目标：1、通过活动，培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上，尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维
2、使幼儿懂得吃东西前要洗手
活动准备：食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物(苹果)若干个、图片(小朋友、小苹果)各一个、小口袋一个
重难点：1、重点：在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，懂得吃东西前要洗手
2、难点：尝试改编儿歌
活动过程：一、导入活动，引起兴趣教师出示小口袋(内装有大苹果一个)，请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么
二、初步理解，学习儿歌内容1、教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀
2、(出示图片小朋友)“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出小手想碰我，哎呀，别碰我
”大苹果为什么会这样
大苹果会对军军怎么说
3、老师带军军洗洗手
三、欣赏和学念儿歌1、欣赏儿歌《我是一个大苹果》(1)老师带上大苹果胸饰：“看，我是谁
”(2)大苹果唱歌
2、幼儿学念儿歌(1)幼儿一起来唱一唱大苹果的歌
(2)请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌
尝试仿编儿歌四、创编儿歌1、(出示伤心小苹果)看，小苹果怎么啦
你们喜欢小苹果吗
(为小苹果编歌)小苹果笑了
2、苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗
(教师引导幼儿如何仿编儿歌)3、请个别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌
4、你除了喜欢大苹果、小苹果，还喜欢哪些好吃的东西
5、通过请幼儿为“大苹果”的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌
(1)今天，“大苹果”还请来了许多好朋友呢，你们看：(出示背景图片)“这么多好吃的东西，快上来选一个吧
”(2)请幼儿自己为手里拿的好吃的东西编儿歌
6、个别幼儿仿编儿歌
7、请幼儿把编好的儿歌说给客人们听
知识迁移1、请幼儿吃苹果：“谁想吃
”2、引导幼儿吃东西前要洗手
3、幼儿品尝苹果
活动反思：本次语言
