高考生物一轮复习 第1单元 走近细胞与细胞的分子组成听课学案-人教版高三全册生物学案VIP专享VIP免费

第1单元走近细胞与细胞的分子组成第1讲走近细胞考试说明1.细胞学说的建立过程(Ⅰ)。2.原核细胞和真核细胞的异同(Ⅱ)。3.实验:用显微镜观察多种多样的细胞。􀎮考点一细胞在生命系统中的作用􀎮1.生命活动离不开细胞2.生命系统的结构层次图1-1-1(1)写出图中各标号所表示的结构层次名称:①,②,③,④,⑤,⑥。(2)上述各层次中,最基本的生命系统是[①],最大的生命系统是[⑥],地球上最早出现的生命形式是。(3)上述各层次中,包括无机环境的有。理性思维1.[归纳与概括]病毒无细胞结构,为什么属于生物?病毒属于生命系统吗?为什么?2.[归纳与概括]一种病毒含几种碱基和核苷酸?病毒增殖时,模板、原料和场所由病毒本身提供吗?科学探究怎样用放射性同位素标记法标记病毒?1.无细胞结构的生物——病毒病毒无细胞结构,但病毒只有在活细胞中才能表现出生命活性。有关病毒的知识总结如下:图1-1-22.有细胞结构的生物(1)单细胞生物:一个细胞就能完成一个个体所能完成的各种生命活动,如细菌、酵母菌和草履虫等。(2)多细胞生物:细胞经过分化形成多种类型的细胞,它们分工不同,共同完成一个个体的生命活动,如动植物。3.生命系统的各结构层次及相互关系图1-1-3(1)细胞是最基本的生命系统,生物圈是最大的生命系统。(2)生命系统各结构层次层层相依,又各自有其特定的组成、结构和功能。角度1考查病毒的成分、结构及生活方式1.下列有关病毒的叙述中,正确的是()A.病毒和其他生物一样,也具有细胞结构B.一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞C.病毒的繁殖只能在宿主的活细胞中进行D.在人工配制的培养基中就能培养病毒2.科学家在埃博拉病毒表面发现了多种特殊蛋白,用这些蛋白制成的复合物作为疫苗可有效地预防埃博拉病毒的感染。下列相关说法正确的是()A.埃博拉病毒具有独立的代谢系统B.埃博拉病毒可能会引起机体产生多种抗体C.埃博拉病毒的RNA位于其拟核中D.埃博拉病毒属于生命系统最基本的结构层次角度2考查生命系统的结构层次3.下列关于生命系统的结构层次的说法,正确的是()A.艾滋病的病原体属于细胞层次B.柳树具有系统这一结构层次C.器官是由相同的细胞构成的D.埃博拉病毒生活在生命系统中4.[2017·河南洛阳模拟]下列关于生命系统的叙述,错误的是()A.生命系统的各个层次可以相互联系,如细胞、种群B.生物不都具备全部层次的生命系统C.一个变形虫既可以说是细胞生命层次,也可以说是个体生命层次D.生物的生活环境不属于生命系统的一部分易错提醒(1)生命系统的最小层次是细胞,细胞的结构及组成成分,如细胞内的核酸和蛋白质等都不属于生命系统的结构层次。(2)并非所有生物都具有生命系统的各个层次,如植物没有系统这一层次。(3)细胞是生命活动的基本单位,单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。􀎮考点二细胞的多样性和统一性􀎮1.写出图1-1-4中各序号所代表的结构名称图1-1-4(1)细菌细胞中,①,②,⑤。(2)蓝藻细胞中,①,②,⑤。(3)高等植物细胞中,①,③,⑤,⑧。2.将常见真核生物和原核生物序号填入所属集合中①蓝藻②绿藻③蓝球藻④小球藻⑤硝化细菌⑥青霉菌⑦发菜⑧酵母菌⑨乳酸菌⑩小麦水绵变形虫图1-1-53.细胞学说建立的过程(1)建立者:德国科学家施莱登和施旺创立了细胞学说。(2)基本内容①细胞是一个有机体,一切都由细胞发育而来,并由所构成。②细胞是一个的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。③新细胞可以从中产生。(3)意义:揭示了和生物体结构统一性。理性思维1.[归纳与概括]原核细胞和真核细胞的根本区别是什么?这种区别里是否包含着共性?2.[归纳与概括]没有细胞核的细胞一定是原核细胞吗?举例说明。科学探究从流感患者体内分离出细菌和病毒,并分别将其制成溶液,探究“流感”是由细菌引起的还是由病毒引起的。实验材料与用具有小鼠、注射器、从患者体内分离得到的细菌溶液和病毒溶液、小鼠食物等。请补充实验分组与处理:向甲组小鼠;向乙组小鼠;向丙组小鼠。1.原核细胞和真核细胞的比较比较项目原核细胞真核细胞本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核细胞壁有,主要成分为肽聚糖(支原体无细胞壁)植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,动物细胞无细胞壁,...