公开课教案科目生物课题第四节神奇的微生物授课人冯芳慧班级八年级（）班时间课时安排1课时教学目标知识目标1．描述病毒的形态结构特点。2．识记病毒的生命活动特点。3．了解细菌的形态和结构特点、营养方式和生殖方式。4．识记酵母菌和霉菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。5．描述病毒、细菌和真菌与人类生活的关系。能力目标1．通过比较分析，培养学生的分析能力。2．通过观察、讨论、交流等活动，培养学生观察、相互协作的能力。3．通过总结和概括，培养学生总结和概括能力。情感目标1．树立生物界的一切事物和现象是相互联系、互相影响的辩证观点；2．通过了解病毒、细菌和真菌与人类的关系，学会用一分为二的方法去分析事物；并自觉养成良好的卫生习惯。教学设想重点1．描述病毒、细菌和真菌的主要特征2．描述病毒、细菌和真菌与人类生活的关系难点描述病毒、细菌和真菌的主要特征教学方法以谈话、观察、讨论为主教具准备多媒体教学：制作电脑课件教学内容师生互动设计设计意图1教学过程导入新课引导学生复习动植物细胞的结构，有没有不具备细胞结构的生物体呢？通过复习，设问，引出无细胞结构的病毒。一．病毒没有细胞结构,一般只有蛋白质外壳和遗传物质核酸1．观察病毒图。讨论病毒的形态、结构特点。2．讲述病毒的生活:寄生在活细胞中.3．观察图：归纳病毒的种类:植物病毒,动物病毒,细菌病毒4.病毒与人类的关系分析讨论、交流。教师指导。创设情境，合作学习。培养学生的科学探究的能力。二．细菌1．引导学生观察细菌图。讨论细菌的形态、结构特点。2对比细菌细胞与植物细胞的异同，推测细菌的营养方式3．细菌以什么方式进行生殖？引导学生通过对事物的观察，从中归纳总结出事物的特点。三．真菌1．通过对真菌的“观察与思考”，总结出真菌的主要特点。培养学生的信息采集和分析能力。四．病毒、细菌和真菌与人类生活的关系观看影视材料并举例。学会用一分为二的方法去分析事物；并自觉养成良好的卫生习惯。小结以表格形式总结。达标训练见幻灯片布置作业板书设计（略）2教学后记3
